走教老师工作总结五篇 #走教老师工作总结 1# 本学期我校仔细贯彻学区教育工作会议精神，均衡区域教育，促进教育公平
进一步深化和法律规范了我校的联校走教模式，使联校管理得到了真正的落实，让___教学点的孩子也受到了均等的教育
一、 进一步完善联校办学模式，改善联校办学条件
开学初，组织___教学点负责人___老师及走教老师召开了会议，进一步学习了县教育局下发关于帮扶薄弱小规模学校的文件，加大了对初小教学点的监管力度
行政管理到“位”、老师管理到“职”、教学管理到“实”
这确保了学校的教学质量得到稳步提升，又保证了学生和学校生命财产的安全
二、推动教育均衡进展，真抓实干进行“联校教研”
今年，我学校对联校走教办学模式进行了积极创新，充分发挥中心校优势，建立了以联校为管理主体的管理制度，大力开展深化教学点学生和老师活动，探究以中心校为龙头的“联校教研”
在“联片走教”中，进行教学教研活动，将教学点老师集中在一起进行讲课、听课、评课、议课
教学点被帮扶老师都各准备了一节公开课
中心校帮扶老师，针对教学点老师课堂中存在的问题，做出正确、科学的指导，共同提高教学点老师的教学能力
同时通过Cctalk 空中课堂将中心校课堂对接教学点课堂，实时展现中心校的精品课堂，互动解决课堂中存在的问题和疑惑
通过“联校教研”，为我校构建了丰富色彩，行之有效的校本教研模式
“联校教研”的开展，开阔了本辖区内教学点老师的视野，更新了他们的教育教学理念
通过这种活动，还锻炼和发现了不少新人，如教学点的杜令、钱得祥等，这些年轻老师都展示出了很好的教学素养
联校走教的开展得到了教学点老师的一致好评，并建议中心学校每学期都要进行这样的活动
可以说“联校走教”在一定程度上推动了教学点的教育均衡进展
三、存在问题 教学点存在的问题是专业老师严重缺乏
特别是体，音，美三科的教育不能满足教育需求
