道德与法治备课用纸2020-2021 学年度第二学期备课组：—五—年级道德与法治学科执教者时间课题第一单兀公共生活靠大家第 4 课我们的公共生活教学目标1.了解身边的公共生活，知道我们离不开公共生活。2•懂得只有共同维护公共利益，才能更好地享受公共生活，增强公共意识。3.能够在公共生活中注意自己的言行举止，做到遵守社会公德。教学重难点重点：帮助学生认识公共生活，帮助学生树立公共生活共建共享的思想，增强学生的公共意识，做讲文明有教养的人。难点：让学生懂得只有每个人维护公共利益，才能更好地享受公共生活的美好，这不仅反映了一个人。教学准备PPT教学课时1教学活动设计一、激趣导入。我们个人都离不开公共生活，我们也要积极的参与公共生活,这样我们可以更加深入的了解社会生活，丰富自己的生活经验，提高自己的人际交往能力，增进社会情感，今天我们就起学习《我们的公共生活》二、新知探究活动一:认识新朋友。1、今天老师要带大家认识几位新朋友，他们就藏在下面的谜语中，仔细听。2、老师出谜语，学生猜谜。公园里，路两旁，小哨兵，在站岗。废纸屑，里面放，瓜果皮，肚里藏。高个子，路边站，脑袋发亮真好看。一个小伙三只眼，每天路口来值班。目光一-变下命令，如果乱闯出危险。1、教师引导：垃圾桶、路灯、红绿灯，每天为我们默默的付出着，是我们不会说话的朋友，那你平时在哪里见过这些朋友呢？2、大家刚刚说的学校、马路、公园这些地方是公共场所，在公共场所里供大家使用，为大家服务的这些不会说话的朋友，他们有一个好听的名字，叫做公共设施。这样的公共设施，除了刚刚讲到的垃圾箱、路灯和红绿灯之外，还有许许多多呢，我们一起去看-看。3、教师出示四个场景：教室、学校、公园、马路。学生四人小组合作，在学习单上将课前了解到的公共设施填入对应的场景里。教室里：电灯、电扇、桌椅、黑板、扫帚、拖把；学校里：水池、垃圾桶、操场、篮球架。公园中：长椅、垃圾桶、指示牌、照明灯、健身器材；马路上：护栏、公共站牌、公用电话、公共阅报栏、桥梁、公共自行车等等。4、小组汇报，教师分场景黏贴好课前准备的公共设施图片，如果出现没有提前准备到的公共设施图片，教师可以直接板书公共设施的名称。5、教师引导：大家了解的可真多呀，都是知识渊博的小博士，老师为你们点个赞。不过老师还想考考你们，这位朋友你们认识吗?教师相机出示井盖图片，引导学生说一说它的名称。6、学生介绍介绍井盖，说一-说井盖的作...
