陶行知学习心得10篇

陶行知学习心得 10 篇 当我们备受启迪时，写一篇心得体会，记录下来，这样能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。那么如何写心得体会才能更有感染力呢?下面是我收集整理的关于陶行知学习心得 10 篇，供大家参考借鉴，希望可以关怀到有需要的伴侣。 陶行知学习心得篇 1 宏大的教育家陶行知先生在《创设乡村稚嫩园宣言书》一文中指出：“自从蒙台梭利毕生讨论幼儿教育以来，世人慢慢地觉得稚嫩园之效力;自从小学留意比较家庭送来与稚嫩园升来的学生性质，世人乃慢慢地觉得幼儿教育实为人生之基础，不行不趁早给它建立得稳。儿童学者告知我们凡人生所需之重要的习惯，倾向，看法多半可以在六岁以前培育胜利。换句话说，六岁以前是人格陶冶最重要的时期。这个时期培育得好，以后只需顺着他继长增高的培育上去，自然成为社会优良的分子;倘使培育得不好，那么，习惯成了不易改，倾向定了不易移，看法决了不易变。这些儿童升到学校里来，老师需费尽九牛二虎之力去纠正他们已成的坏习惯，坏倾向，坏看法。”从这段话中我们可以看出，幼儿教育在人生教育中占有重要的地位。 第一，生活即教育，在生活中培育幼儿良好的生活、学习习惯。 陶行知先生依据我国的国情，提出“生活即教育”。陶行知先生认为：“要先能做到‘社会即学校’，然后才能讲‘学校即社会’;要先能做到‘生活即教育’，然后才能讲到‘教育即生活’。幼儿老师要树立生活即教育的教育理念，在生活中渗透、培育幼儿良好的生活、学习习惯。 在生活中向幼儿渗透感恩他人的习惯，在游戏中培育幼儿讲文明、有礼貌的习惯。幼儿园小班幼儿大多在三岁左右，幼儿入园的第一个星期我们就教育他们怎样说“感谢”、“对不起”等文明用语。早晨小伴侣吃早餐、中午小伴侣吃午饭时，我们都教小伴侣说“感谢老师!”让小伴侣在享用别人的劳动时学会感恩他人，到中班、大班时，我们就尝试着让孩子自己轮番分饭、分菜，培育他们独立生活能力。幼儿园游戏许多，但在游戏中我们始终渗透文明礼貌的概念，让幼儿从小在心灵里就播种文明礼仪的种子。 第二，让幼儿在活动中学习做人，培育幼儿独立的精神。 陶行知先生在《学做一个人》一文中指出：“做一个完全的人，有三种要素： (一)要有健康的身体——身体好，我们可以在物质的环境里站个稳固。 (二)要有独立的思想——要能虚心，要思想透彻，有推断是非的能力。 (三)要有独立的职业。”在儿歌、故事中培育幼儿独立精神。刚刚开学，大多幼儿不情愿上...