高校老师听课心得 9 篇高校老师听课心得篇 1 学校组织语文老师到__初中听课学习
我听了三堂语文课，每一堂课都是具有学习意义，但都各有特色
对于正在语文教学的路途上摸索前进的我来说，这次学习使我产生很大的思想震动，当然收获也很多
我谨将自己的所得所获所悟从以下几个方面谈一谈： 一、注重指导学生朗读，恰当点评学生的发言 在语文课堂中应让学生多读，让学生在阅读的过程中进入境界，并且还要生发联想，才能更有感情的朗读，也才能更深化地理解文意
在这次语文课堂上，许老师在执教《羚羊木雕》一课中将阅读贯穿始终，对学生的读书通常做了如下安排： 1、观其大意，谓之粗读，只要求将课文读通，了解其大意
2、在已然把握文章情感的基础上，分角色有感情的朗读
二、教给学生好的学习方法，注重学习习惯培育 很多老师会在课件上给学生出示“学习方法”，名字多样“温馨提示”，如__老师在执教《夏感》品读课文环节是这样设计的：结合课文内容说说这是一个怎样的夏天
括号中是这样提示的：(提示：如找关键词，相对应的句子等)
让学生收获一种学习的方法，当他以后遇到类似的问题时才能够用自己的力量解决
个别老师很注重对学生语文学习习惯的培育，一直强调“不动笔墨不读书”，有利于培育学生集中精力的好习惯
三、设置简单有效的课堂情境，创设自然和谐的课堂氛围 托尔斯泰说过：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣
”兴趣是学习的推动力，是帮助学生猎取知识的捷径
因此，很多老师在新课的导入中会有意地设疑，激疑或精心设计，或课前播放歌曲，或课前进行语言互动，去激发学生的兴趣，紧紧地吸引住学生，使学生很快地进入新课意境
我对__x 老师印象深刻，在他的作文课堂上，我发现他非常擅长并注重语言的运用，极其幽默
学生非常喜爱这种活泼的授课方式，整个课堂欢乐愉悦，让我们听课老师也深深陶醉其中、乐在其中，很轻松
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