一节课的说课稿基础部 时美英各位专家、老师，你们好！我说课的内容是：第十章的第二节“ 建设社会主义核心价值体系”。我准备从授课内容分析 教学方法手段 教学程序三个方面具体阐述. 一说授课内容分析本节教学内容在该课程中的地位与作用、教学目标的确定、教学重点与难点、教学实践环节的确定。1．本章地位与作用。本章内容是中国特色社会主义建设总体布局的 “四位一体" 中的一体,关于文化建设。并且文化作为软实力,在综合国力中的地位越来越重要.本章内容结构及本节内容的地位，第十章有三节内容.第二节的地位：党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干问党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干问题的决定》强调题的决定》强调:“:“建设和谐文化建设和谐文化,,是构建社会主义和谐社会的重要任务。社会是构建社会主义和谐社会的重要任务。社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本。主义核心价值体系是建设和谐文化的根本。本节内容是建设中国特色社会主义文化的核心内容.既是这一章的重点，也是这一章的难点。2．教学目标。知识目标：通过学习，帮助学生了解社会主义核心价值体系建设的重要性、主要内容和基本方针政策。能力目标：通过探究活动和师生对话,引导学生不断地提出问题，培育学生的创新意识与创新精神,培育学生搜集和处理信息的能力,猎取新知识的能力,分析和解决问题的能力以及沟通与合作的能力。德育目标:通过学习，引导学生正确看待大众文化中颓废粗俗的现象，自觉根据先进文化的前进方向、社会主义核心价值体系严格要求自己，为和谐文化的建设添砖加瓦。这一教学目标，既体现了课程标准的要求,又反映了高职学生的认知特点和思想实际。3．教学重难点。教学重点：(1）社会主义核心价值体系的的内容(2)怎样建设社会主义核心价值体系(3）怎样做(大学生如何树立和践行社会主义荣辱观)确定上述为重点，因为这是建设社会主义核心价值体系的要求.教学难点： （1）社会主义核心价值体系的本质(2)关于坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位 根据学生思想实际，本节更深层次的难点是，不少学生缺乏相关的理论知识. 4、实践教学环节的确定。发动学生开展“从我做起,树立和践行社会主义荣辱观” 为主题的实践活动。让学生去搜集校园内树立和践行社会主义荣辱观的先进人物和事迹，利用宣传栏、校园广播台、网络等媒体，通过图片展览、广播节目、网页等展示成果。二说教学方法...
