七年级书法教学工作总结

七年级上册书法科教学工作总结时间过的真快，转眼间一个学期又已接近尾声，回想起这一个学期中的点点滴滴，有不少收获，也有许多不足之处，概括一下主要有以下几个方面: 在教学方面,本学期在学校领导正确领导下，加上全体师生的共同努力，顺利地完成了本学期的写字教学任务，实现了学期初制定的教学目标，同时也取得了一些收获： 1。本学期在对学生的书写姿势方面有所加强。《新课程标准》指出：“写字教学要重视对学生写字姿势的指导,引导学生掌握基本的书写技能，养成良好的书写习惯。"所以我觉得小学阶段在培育学生写出一手美丽的字的同时，更应该注重的是培育学生良好的书写习惯.本学期在领导的建议下,我加强了每天中午对各班写字时间的检查，在检查的过程中我发现,班主任们都非常得尽职尽责，每天中午按时督促学生写字，纠正学生坐姿。慢慢地,学生认识到了书写姿势的重要性，在坐姿和执笔姿势方面都有所改善，我觉得尤其值得表扬的是四四班的学生,虽然是新班，却做的非常好,每次检查的时候都能看到他们标准的坐姿和认真书写的身影. 2.对学生的要求更加严格.很多老师会有同感，有些学生无论在什么情况下，写字都很工整，而有些学生，只有在书面作业时，才会认真,否则，写出的字像变了个人.在平常的写字训练中，我常在学生中来回巡视，发现问题及时实行措施 ,指导并帮助其改正.另外,每次写字指导，我都要求学生认真观察每一笔画在田子格中的位置，哪些笔画要突出，哪些笔画有变化，都要注意到。特别是对于我们低年级的同学，只有认真把握每一笔的落笔位置，才会把每一个字写美观、匀称。 3。除了定期在各班里组织小的书法竞赛之外，本学期进行了一次全体学生的硬笔书法竞赛，从竞赛的情况来看，无论是从学生的认真程度，还是字的用笔、结构…都比去年有所提高。有的同学的字进步比较快，去年书法竞赛中未能获奖,今年却取得好的成绩；还有的同学竞赛后的第二天就急着问我：“老师，我得奖了吗？得了几等奖啊…”这些都能够说明学生已经重视到了写字。所以，我决定下学期多开展一些班级内的书法竞赛，提高学生的写字兴趣，只有学生同意写，字才能有所进步。 个人成长方面,本学期我严格根据学期初制定的课程评价体系，根据研讨课时确定的“抓好学生基本功”的主题，扎扎实实地抓教学,课前认真作好准备，精心设计教案,课上耐心的指导，认真的示范，课后认真批改学生作业，不同年级采纳不同的评价方法，使学生对写字更有兴趣，同时提高学生的书...