下学期幼儿园小班保教工作计划 下学期幼儿园小班保教工作计划 下学期幼儿园小班保教工作计划本学年小班段有 3 个班，共 99 名幼儿，其中男生 45 名，女生 54 名.由于小班幼儿年龄较小,来到陌生的幼儿园，见到陌生的老师和小朋友,在他们的心理上往往会产生不安全感，这就要求小班老师不仅要做好幼儿的环境适应工作，还必须要做好幼儿的生活适应工作.因此，我们通过开学初的新生家访以及幼儿入园一周的观察、熟悉,各班老师已对班级幼儿的性格、爱好、家庭环境及家教情况等方面有了初步的了解,并仔细做好新生基本情况的统计。部分幼儿已上过托儿班或小小班,对集体生活有初步的经验，这些幼儿相对地在情绪表现上会比较稳定,能开快乐心地上幼儿园,能在老师的提醒及鼓舞下遵守简单的集体常规，同意参加集体游戏活动，独立性、口语表达能力、自理能力都较好。随着现在家庭生活水平的优越化,社区文化氛围的影响渗透,尤其是现在家庭独生子女数居多，家长对幼儿早期教育关注度越来越高，因此幼儿基本上在经验感受及智力水平上打下了一个良好的基础，具有初步的学习欲望。但也出现了独生子女家庭教育观念影响下的诸多弊端，如娇气、依赖、任性、霸道等行为，幼儿存在动手能力差,坚持性差,还不是很能积极愉快地参加各项活动，幼儿良好的生活和卫生习惯有待于进一步培育。 本年段七名老师中，具有五年以上教学经验的老师五名,三年以下的两名，有两个班是新任班主任，我们将以《幼儿园教育指导纲要》、《福建省幼儿园教育指南》为依据，在学园及保教工作计划精神的指导下,强调发现学习，探究学习，努力营造平等沟通，互助合作的氛围，让老师在学习讨论中促进专业化成长.充分挖掘家长的教育资源，密切联系小班幼儿的生活实际,年段保教人员齐心协力、加强配合,与孩子共同探究，共同成长. 二、主要工作任务与措施 保教工作 1．加强班级管理，保教并重培育幼儿良好的习惯 根据小班幼儿动作进展的特点,编排一套欢快活泼、富有童趣、形式新颖的幼儿模仿操,融入体育基本动作、歌表演、游戏等，提高幼儿参加的兴趣,促进动作的良好进展。 充分利用户外场地、玩具等设施，开展丰富多彩的户外活动及体育游戏，实施分区共享,鼓舞幼儿人人参加,保证幼儿活动时间和质量,促进幼儿身心健康进展。 3．开展以区域活动和探究性主题活动有机结合的教育教学模式,努力营造宽松、和谐的学习氛围,突出活动的游戏性、操作性、灵活性，鼓舞并提高幼儿积极主动地参加活动的...
