下栅初中校园文化建设规划方案校园文化是师生精神风貌、思维方式、价值取向和行为法律规范的综合体现,是在教育教学实践中逐渐制造生成的。校园文化建设是教育进展的需要,也是和谐社会的需要，是提升教育内涵，促进教育可持续进展的重要途径。一、指导思想以科学进展观为指导，以办“学生欢乐、老师幸福、群众满意教育”为宗旨，坚持育人为本,德育为先，坚持以人为本,和谐进展的理念,坚持文化治校，文化育人,文化正风的思想，坚持硬件建设和软件建设相结合，显性文化和隐性文化相结合，继承和创新相结合,挖掘文化潜能，凸现文化功能，为学生的进展,老师的进展和学校的进展制造优良的人文环境，使学校成为师生身心愉悦，健康成长的乐园,提高学校综合办学水平。二、领导小组组 长:郝桂田职 责:全面负责校园文化建设工作副组长:薛强 武志斌 续建国职 责：具体实施、管理校园文化建设成 员：各班班主任职 责：具体落实班级、学生宿舍文化建设三、目标与要求1、营造学习氛围浓厚，创新意识强烈，身心愉悦的工作环境,提升环境育人功能.2、提炼师生高度认同的办学理念，打造独具特色的学校精神.3、健全完善各项管理制度，体现严谨求实的工作作风.四、实施原则1、育人性原则：根据学校实际，综合时代特点和形式需要,发挥校园文化建设的育人功能，使广阔师生通过校园文化的熏陶自觉提高思想道德修养,养成良好行为习惯。2、整体性原则：校园文化建设要符合党和国家的教育方针,围绕学校中心工作，密切联系社会实际,体现时代精神，同时，校园文化建设在功能中应该是一个统一的整体.3、特色性原则：创新校园文化建设的途径和方法，丰富校园文化的内容和形式，在传统中挖掘新意,通过新事物来领悟传统文化，用融合的手段来为校园文化注入生机和活力。4、继承和进展原则：校园文化建设要坚持继承和进展的原则,精心设计、主题鲜亮、内容丰富、形式多样、特色明显，做到硬化、净化、美化、文化,各个场所布置个性鲜亮，符合特点,能使用法律规范字,体现浓厚的学校文化底蕴和办学特色。五、具体内容与措施（一）、校园育人文化建设外墙以师生作品展示、醒目标语、宣传牌匾、名人名言及办学思想为主，室内布置坚持统一规定与个性化设计相结合,具体内容如下:1、室外环境布置：校门设立安全提示标志，围墙书写学校办学理念,小院墙壁设立师德师风承诺栏及二课间活动展示栏，综合楼喷绘校训，教学楼楼道悬挂师生优秀作品、名人名言、格言警句等，公寓楼楼道内张贴“弟子...
