中学理科组教研工作总结不知不觉一个学期又过去了,回顾一学期走过的路程，我们理科组全体老师以《新课标理念》为指针，以科研为先导，充分发挥各学科特点，全面实施素养教育，不断推动教育现代化工程，提高课堂教学效益.在学校校长的领导下，在教导处的指挥下，通过全组老师的辛勤努力，顺利完成了本学期的教育教学工作，当中有成功的喜悦，有经验和反思,总结如下：一、学习他人经验,不断提高自身职业素养. 本学期，为加强修养，提高素养，我组在教研组积极开展相关的学习、教研活动。我们仔细学习先进教学经验，教学理论。学习学科刊物,了解教研教改信息,注意用教学理论指导教学实践，仔细撰写总结。 良好的师德修养是老师职业的立人之本。本学期我组通过开展对老师职业道德法律规范的深化学习，提高老师思想道德素养，增强了老师的责任心、事业心和进取心,强化了服务意识,做学生的良师益友，用真诚的心面对每一位学生,培育桃李新人，这是我组老师的共同追求.二、立足教学改革,积极开展课堂改革实践。 充满挑战和竞争的 21 世纪,对人的素养的要求越来越高,素养教育在我国普遍开展起来，它的核心是培育创新精神和实践能力，通过创新精神的培育和实践能力的提高，使每一位学生都能够进展成为其独特个性,并具完美人格的人。教育作为提高人的素养的重要途径之一,我们的理科课堂教学的革新势在必行。而老师的教学理念的转变更是迫在眉睫。 课堂是教学的主阵地， 我们以《新课程理念》为指引，努力创设生动、活泼、信息化的课堂改革，以人为本，双基训练和智能培育并重，张扬个性，点燃学生创新火花,提高学生科学、信息文化素养.我们每学期初教研活动有计划，学期末教研活动有总结。为了改革课堂结构和教学方法。提高老师的课堂教学水平。提高课堂教学效益.我们坚持开展听、评课活动。且把这个活动作为一个重要的教研活动。每学期开展听、评课。我组老师十分重视听、评课活动，听课前仔细备课。设计教案,互相切磋。听课后仔细评课。如教学内容安排是否恰当。难点是否突破,教法是否得当，教学手段的使用,教学思想、方法的渗透.是否符合素养教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯,全面的评论、探讨。听、评课活动促进了教学水平的提高，改进教学手段,提高课堂教学效益 .全组老师严格执行仔细教学,仔细上好每一节课.通过“随堂课”、“教研课"等提高各科课堂教学质量。在新课程的环境中,老师和学生共同营造了新的课堂,老师不断实现了自身的...
