中班体育活动《小青蛙跳跳跳》说课稿 活动目标： 1、在学青蛙跳的活动中，让幼儿体验参加体育活动的乐趣。 2、引导幼儿练习从高处往下跳，进展幼儿腿部肌肉的力量，提高幼儿身体的平衡能力。 3、培育幼儿的自信心及勇敢、关怀他人的品质。 活动准备： 1、 半月摇若干,装饰成池塘的轮胎若干(不同高度）， 小蝌蚪若干. 2、 (热身运动、捉害虫和我爱洗澡）音乐，笔记本电脑,音响. 活动过程： 一、热身运动--小蝌蚪变青蛙 小蝌蚪们跟着妈妈在池塘里学游泳. （反思：在轻快的音乐中，青蛙妈妈带着小蝌蚪做准备动作，表现了小蝌蚪慢慢变成小青蛙的过程，使幼儿的身体各关节慢慢活动开来,为以下的活动作准备。) 二、欢乐游戏—-小青蛙跳跳跳 1、幼儿尝试从一定高度的“岸”跳进“池塘”.提醒幼儿先站上“岸”，再往下跳。 2、请能力强的幼儿示范，幼儿认真观察，老师讲解并示范。 （反思:对小班幼儿讲解动作要领时必须清楚，而且要多次强调,这是幼儿练习基本动作的关键。在练习“从高处往下跳”这个基本动作时,先让“小青蛙"自由尝试，然后请一名“正确动作”的孩子来展示,请幼儿认真观察，然后老师“也来学一学”，老师边做动作边讲解动作要领,最后请小青蛙“一起来学一学”。整个过程没有直接的示范讲解,而是幼儿在前,老师在后，充分尊重幼儿的主体地位。这里，以集体练习为主,个别指导得不多,而且练习的次数还可以再增加。） 3、引导幼儿尝试从不同高度的“池塘岸”往下跳水。（重点：脚并拢、膝盖) 4、比比谁跳得轻、跳得远,幼儿再次尝试。 （反思：幼儿初步掌握“从高处往下跳”的动作要领后，需要通过游戏或提高难度来保持他们的兴趣，让幼儿在愉快的氛围中巩固跳的动作，避开枯燥的纯动作练习，因此 ,老师分别提出跳得高、远、轻的要求，使每次练习各有侧重点。） 三、情境游戏——练习、巩固跳跃的技能 1、“消灭害虫”，提高幼儿练习的兴趣，巩固跳的技能。 （反思：把将“消灭害虫"环节设计成假想的情境游戏,不出现实物教具，老师发出虫子的“嗡嗡”声,用声音、神态来提示幼儿，达到“以声代物"的目的） 2、“跳荷叶”，探究不同的跳的动作。 （反思:幼儿可以根据自己的体能情况进行“跳荷叶”游戏，调整运动量。) 3、集体休息:喝水、睡觉、接电话。（带着幼儿坐到轮胎上休息） （反思：“跳荷叶”环节运动量较大，老师安排了一次集体休息活动，通过青蛙喝水睡觉、接电话等情节，既让幼儿得到放松，又自然地过度到...
