教 学 目的1、明确溶液的质量,溶质的质量，溶剂的质量之间的关系2、浓度三角的应用3、会将复杂分数应用题及其他类型题目转化成浓度三角形式来解4、运用方程解复杂浓度问题知 识 精讲浓度问题的内容与我们实际的生活联络很紧密，就知识点而言它包括小学所学 2 个重点知识：百分数，比例.一、浓度问题中的基本量溶质：一般为盐水中的“盐”，糖水中的“糖”，酒精溶液中的“酒精"等溶剂：一般为水,部分题目中也会出现煤油等 溶液：溶质和溶液的混合液体。浓度：溶质质量与溶液质量的比值。二、几种基本量之间的运算关系1、溶液=溶质+溶剂2、三、解浓度问题的一般措施1、寻找溶液配比前后的不变量，依托不变量建立等量关系列方程2、十字交叉法：（甲溶液浓度不小于乙溶液浓度）形象体现：注:十字交叉法在浓度问题中的运用也称之为浓度三角,浓度三角与十字交叉法实质上是相似的．浓度三角的表达措施如下：::乙溶液质量甲溶液质量z-yx-zz-yx-z乙溶液浓度y%甲溶液浓度x%混合浓度z%6-2-3 溶液浓度问题3、列方程解应用题也是处理浓度问题的重要措施．例 题 精讲模块一、运用十字交叉即浓度三角进行解题（一） 两种溶液混合一次【例 1】 某种溶液由 40 克食盐浓度 15%的溶液和 60 克食盐浓度 10％的溶液混合后再蒸发 50 克水得到，那么这种溶液的食盐浓度为多少？【解析】两种配置溶液共含食盐 40×15%+60×10%=12 克,而溶液质量为 40+60—50=50 克，因此这种溶液的浓度为 12÷50=24%.【巩固】 一容器内有浓度为 25％的糖水，若再加入 20 千克水,则糖水的浓度变为 15%,问这个容器内本来具有糖多少公斤？【解析】容器内原含糖 7.5 千克。【巩固】 既有浓度为 10％的盐水 8 千克，要得到浓度为 20%的盐水，用什么措施可以得到，详细怎样操作?【解析】需蒸发掉 4 千克水，溶液的浓度变为 20%。【例 2】 有浓度为 20%的盐水 300 克,要配制成 40％的盐水，需加入浓度为 70％的盐水多少克?【解析】将两种溶液的浓度分别放在左右两侧，重量放在旁边,配制后溶液的浓度放在正下方，用直线相连；（见图 1）直线两侧标着两个浓度的差，并化成简单的整数比。所需溶液的重量比就是浓度差的反比；对“比”的理解应上升到“份"，3 份对应的为 300 克，自然懂得 2 份为 200 克了。需加入浓度为 70％的盐水 200 克.【巩固】 既有浓度为 10%的盐水 20 千克，在该溶液中再加入多少公斤浓度为 30％的盐水，可以...
