二年级数学上册书本知识点 学问要点归纳： 1、角：像红领巾、三角板、钟面、等实物上均有大大小小不一样的角。 2、角各局部的名称：一种角有一种顶点，两条边。如右图。 顶点 3、角的特点：①一种顶点，两条边(两边是直的);② 它的两条边是射线不是线段;③ 射线就是只有一种端点，不能测量出长度。 4、用直尺画角的（措施）：画角时先确定一种点，用直尺向不一样的方向画两条线，就画成一种角。 5、角的大小与两条边的长短无关，只和两条边张开的宽度有关。 6、角的两边张得越大，角就越大。 ① ② ③ 按从小到大排列的挨次是：①﹤②﹤③ 7、★画直角的措施：①画一种点 ②从这点起画一条直线 ③ 把三角板的一条直角边与所画的直线重叠，直角顶点与所画的点重叠 ④ 沿三角板另一条直角边画一条直线 ⑤画完直角要标上直角符号 8、要懂得一种角是不是直角，可以用三角板上的直角比一比：顶点对顶点，一边对一边，再看另一边。 9、三角板上的 3 个角中，有 1 个是直角。正方形、长方形均有 4 个角，都是直角。 小学二年级数学上册《长度单位》学问点 1、常用的长度单位：米、厘米。 2、测量较短物体一般用厘米作单位，测量较长物体一般用米作单位。 3、测量物体长度的措施：将物体的左端对准直尺的“0”刻度，看物体的右端对着直尺上的刻度是几， 这个物体的长度就是几厘米。 4、米和厘米的关系：1 米=100 厘米 100 厘米=1 米 5、线段 ⑴ 线段的特点：①线段是直的;② 线段有两个端点;③ 线段有长有短，是可以量出长度的。 ⑵ 画线段的措施：先用笔对准尺子的’0”刻度，在它的上面点一种点，再对准要画到的长度的厘米刻度，在它的上面也点一种点，然后把这两个点连起来。 ⑶ 测量物体的长度时，当不是从“0”刻度量起时，要用终点的刻度数减去起点的刻度数。 6、填上合适的长度单位。 小明身高 1(米)30(厘米) 练习本宽 13(厘米) 铅笔长 17(厘米) 黑板长 2(米) 图钉长 1(厘米) 一张床长 2(米) 一口井深 3(米) 学校进展 100(米)赛跑 教学楼高 25(米) 宝宝身高 80(厘米) 跳绳长 2(米) 一棵树高 3(米) 一把钥匙长 5(厘米) 一种文具盒长 24(厘米) 讲台高 90(厘米) 门高 2(米) 教室长 12(米) 筷子长 20(厘米) （数学（学习措施））技巧 养成不懂就问的习惯 有些题目孩子不懂，家长要急躁地解释题目的意思，鼓舞孩子不懂就问。不过家长不要直接把答案告知他，我...
