九年级中考历史复习计划九年级的历史是最终一年学习历史，中考当中计入总分 40 分,相称重要，为了更好的搞好历史的教学工作,全力冲刺中考，特制定如下复习计划一、复习目的1．掌握并熟记历史基础知识，精确再认和再现重要历史事实。2．通过历史现象初步理解某些历史基本概念和观点。3．初步运用所学历史知识分析知识点与知识点之间的互相联络. 二、复习措施教师认真钻研《随州市中考历史科阐明》，充足运用网络资源；仔细分析学生学情，研究学科特点，增强学生学习历史的爱好，提高复习效率；科学严格地对学生进行复习措施指导，使之保管好每份复习资料；科学有效地对学生进行考试措施指导，使之灵活精确地使用好教材和多种资料；对全体学生做好复习动员工作，使学生充足认识复习好历史的重要性，并能以积极乐观的态度投身到复习迎考中去；复习力争精要，减少繁重知识，减少能力规定,不过于挖深拓宽，不增长学生的学习承担，不影响其他学科的正常开展，努力做到短时间、高效率。临近考试，怎样提高复习的效率和质量？我认为，要制定周密的复习计划，切实可行的复习计划能让复习有条不紊地进行下去，它是完毕复习内容，提高历史质量的保证。为此，我制定如下复习计划：第一，复习书本,扎实基础。往年的考试题告诉我们学好书本的重要性：在复习时必须深钻教材，复习时要做到细、广、不留下任何知识死角。因此，我计划用三节课带领学生复习书本，复习完毕，及时布置某些练习题，让学生独立完毕,扎实基础。由于虽然是能力型试题也要以基础知识为依托.教会学生某些记忆知识的措施.如用历史表格整理知识、系统法、把历史知识用点、线、面串成网络使之成为一种整体，用图示,比较等措施来复习掌握基础知识。目前通行的是专题式教材,因此我更多的使用归类复习，对同类知识进行必要的归纳、总结，使之条理化。 第二，复习新课堂.这一阶段，重点是进行强化练习，消化书本知识点。我重要用 2 节课左右的时间来完毕。 第三，综合训练，讲、练、评结合，提高能力。详细做法是:从往年考卷、网上资料中精选几份进行训练,或自编模拟试卷，设计的题目由经典性、针对性到层次性和时代性，并注意试题的灵活性。由于时间关系,和学生一起完毕,做题过程中及时指出学生掌握知识和审题解题及书面语言等存在盲点和误区。要查漏补缺,纠偏正误。第四，回味练习。针对在练习中存在的问题，扫清盲点，强化知识点.最终，在心理上要调整好自身和学生心态。在复习时，教会学生...
