2024 年学校教育信息化计划一、指导思想 以邓小平理论、“三个代表"和科学进展观重要思想为指导，仔细贯彻落实教育局和学校信息化建设方面的有关精神,根据区教育局有关建立“数字柯城”、“数字校园”的文件，充分发挥教育信息化投资效益,促进信息技术与课程整合深化开展，全面推动教育信息化在学校工作中的应用，以信息化带动教育现代化，开创教育信息化工作新局面。 二、总体思路 以推动教育信息化应用为重点，以创建现代化教育强区为抓手,深化机制创新与实践创新，继续完善教育信息化基础设施,大力加强教育资源建设,积极创新老师整合能力开发的方式方法，努力提升教学过程中技术与课程整合的质量,培育学生利用信息技术进行创新实践的能力，构建教育信息化新特色。 三、主要工作 (一) 加快学校网络资源的建设,充分发挥校园网的功能，把校园主页建成展示学校的一个网络窗口. 1。加快校园网的建设,进一步充实和完善学校资源库.促进教育信息化应用深化开展。 2。定期更新学校主页,及时在网络主页上发布学校的各类信息。 3、组建学校教研组网页。 （二）加强教研组建设,仔细开展信息技术有关教学的讨论。 1．进一步落实备课、上课、说课、评课为主的教研常规活动，仔细学习新课程标准和更新教育教学观念，注意吸收教改信息，不断提高教研质量。 2．加强多媒体教学软件应用的引导，鼓舞老师进行多媒体教学。逐步实现无纸化办公，鼓舞老师采纳电子教案，推动信息化技术在教学上的应用。 3．继续开展相关课题讨论，仔细学习创新教育理论，不断更新教学观念,努力探究创新教育规律。 4．学习信息技术与学科课程整合的理论，发挥制造力，大胆实践,进行网络环境下信息技术与学科整合的教学讨论。 5．做好网络教学的探究，在网络环境下的课堂教学的模式、教材处理、教学评价等方面,组织讨论活动，鼓舞老师到网络教室开展形式不限的网络教学讨论活动. 6．老师要加强信息技术理论学习、讨论，加强自身水平的提高，不断学习. （三）加强信息化对教育教学常规的渗透工作. 1．仔细备课，仔细做好课堂教学。课堂教学要面对全体学生,要以任务驱动教学，以培育学生兴趣、养成良好的学习习惯为提高信息技术教学质量的内在动力.让学生了解和掌握信息技术基础知识和技能,了解信息技术的进展应用以及对人类日常生活和科学技术产生的深刻影响。加强学生上机的常规训练，做好使用记录，上足课时，保证学生的课时数. 2、耐心细致地做好后进生的转化工作,...
