滁 州 学 院课程设计报告课程名称：数据结构 设计题目：学生成绩信息管理系统 系 别:计算机科学与技术专 业：计算机科学与技术组 别:第十组起止日期：11 年 5 月 20 日 ～ 11 年 6 月 25 日 指导老师:杨斌计算机科学与技术系二○一一年制课程设计任务书课程设计题目学生成绩管理系统组长孙大成学号2024211119班级计科一班系别计算机科学与技术专业计算机科学与技术组员陈凤霞高山陈世光指导老师杨斌课程设计目的方便用户对学生成绩的管理和查询课程设计所需环境Microsoft Visual C++ 6.0课程设计任务要求应用数据结构的知识从文本中读取数据,设计算法，完成对学生成绩的管理和查询课程设计工作进度计划序号起止日期工 作 内 容分工情况15/20~5/25将学生的成绩从文本文件中读取出来，存入数组陈凤霞完成25/25～5/30运用选择排序法对成绩进行降序排列陈世光完成36/1～6/10运用直接插入排序对成绩进行升序排列孙大成完成46/10～6/15对某个学生的成绩进行查找操作高山完成56/15～6/20对不及格学生的成绩输出到新建文档中高山完成66/20设 计 主 函 数 中 的 循 环 算法，便于多次操作孙大成完成指导老师签字：年月日教研室审核意见:教研室主任签字：年月日目录⒈ 引言 21。1、课程简介 21。2、课程设计的背景 2⒉ 需求分析 22.1 问题要求 22。2 设计思路 32。3 运行开发环境 3⒊ 概要设计 33。1 流程图 33.2 主要数据结构 43。3 函数及其实现的功能 4⒋ 详细设计 4⒌ 调试与操作说明 155.1、成绩的合并后输出 155.2、成绩的降序输出 155。3、不及格成绩学生的信息:155。3 成绩的查询 155。4、成绩的不及格信息 165。5 成绩的文本中读取 16⒍ 课程设计总结与体会 17⒎ 致谢 17⒏ 参考文献 17课程设计的主要内容⒈ 引言1。1、课程简介当今社会，计算机技术和通信技术已经不断进展,处理和传输的数据量越来越庞大。文本文件存储的方式是普通人熟悉的数据管理的方式,我们要做的就是在文本中读取数据,在程序中处理数据，生成新的数据再保留在文本文档中，供其他人应用。1。2、课程设计的背景课程设计是为了让同学们了解学习数据结构的作用和意义。数据结构是计算机科学与技术专业的专业基础课。所有的计算机系统软件和应用软件都要用到各种类型的数据结构因此，想要更好地运用计算机来解决实际问题，仅仅掌握几门计算机程序设计语言是远远难以应付当前众多复杂的课题，想要有效地...
