2024—2024-2小学数学三年级线上线下衔接教学计划石碑湾小学李赛赛2024 年 4 月小学数学三年级下册线上线下衔接教学计划结合此次线上学习、科任老师直播教学内容以及本班学生掌握情况,致力于构建开放而又有活力的《数学》教学体系,促进学生学习方式的改变，全面提高每一个学生的数学素养，为孩子的终身学习、生活和工作奠定坚实的基础.特拟订如下教学工作计划：一、学情分析三年级一班 24 名学生。经过本学期为期 2 个月的线上学习和科任老师线上教学，根据学生平常参加线上教学和完成课后作业等情况来看,有的同学对线上学习的兴趣较浓,基础知识和能力掌握较好,能主动学习，但有个别学生自制力较差,无论是听课还是作业都不够仔细，甚至出现应付的情况，由于线上教学老师不在身边，家长也有自己的工作要做，个别情况下不能及时陪同孩子观看线上直播课堂,这就导致拉大了学生之间掌握只是情况的差异。所以在接下来的时间里,要在端正他们学习态度的同时,加强各种数学能力的培育,尽快提高他们的数学成绩。二、教学内容 本册教材内容包括下面一些内容:位置与方向(一)，除数是一位数的除法，复式统计表，两位数乘两位数，面积,年、月、日，小数的初步认识，数学广角和总复习。 三、教学目标 1.认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能够用给定的一个方向（东、南、西或北）辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向；会看简单的路线图，能描述行走的路线。 2。会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进行相应的乘、除法估算和验算。3.会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，整十、整百数乘整十数，两位数乘整十、整百数(每位乘积不满十)。 4.了解不同形式的复式统计表，初步学会简单的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用. 5。认识面积的含义,能用自选单位估量和测量图形的面积，体会并认识面积单位,会进行简单的单位换算;掌握长方形、正方形的面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积，并能估量给定的长方形、正方形的面积. 6.认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系;知道各月以及全年的天数；知道 24 时计时法,会用 24 时计时法表示时刻。 7.初步认识简单的小数（小数部分不超过两位),初步知道小数的含义，会读、写小数，初步认识小数的大小,会计算一位小数的加减法。 8。了解数学广角，学会解决搭配问题，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学...
