小学数学老师选调进城考试模拟试卷（含答案）一、填空题
1、数学是讨论（ 数量关系 ）和（ 空间形式 ）的科学
2、在“数与代数”的教学中,应帮助学生建立（数感）和符号意识,进展运算能力和（推理能力），初步形成模型思想
3、教学活动是（ 师生参加 ）、（ 交往互动 ）、（ 共同进展 )的过程
4、列表解决问题的策略教学中，让学生会用列表的方法（整理相关信息),会通过列表的过程（分析数量关系)，寻找解决问题的(有效方法)
5、学习统计,需要让学生经历(统计的过程），体验和学会(统计方法),并对统计结果进行(简单分析)
6、在各个学段中，《数学课程标准》安排了“数与代数"、“图形与几何"、“统计与概率"、“综合与实践”四个学习领域
7、《数学课程标准》明确了义务教育阶段数学课程的总目标,并从(知识技能）、（数学思考）、（问题解决)、（情感态度）等四个方面作出了进一步的阐述
8、有意义的数学学习活动不能单纯地依赖机械的模仿和记忆,（动手实践）、（自主探究）和合作沟通也是学生学习数学的重要方式
9、有效的数学教学活动是（学生学）与(老师教）的统一,学生是（数学学习的主体），老师是（数学学习的组织者)、（引导者）与（合作者)
10、义务教育阶段的数学课程要着眼于学生整体( 素养 )的提高,促进学生全面、（ 持续 ）、（和谐 ）进展
11、乘法是求（ 若干个相同加数相加的和 )的简便运算
12、六角形的内角和是（ 720 )度
13、在相距 120 米的两楼之间种树,每隔 6 米种一棵,共栽（ 19 ）树
14、环绕公园的湖边栽着柳树和杨树
每相隔两棵柳树之间有2 棵杨树,一共有 180 棵杨树
柳树一共有（ 90 ）棵
15、把一根木头锯成 7 段，每锯开一次要 4 分钟,一共需要（ 24 ）分钟
16、302 路公共汽车从车站每隔 5 分钟发出一辆班车
从早上 6时发出第一辆班车算起
