工程测量项目教学设计

《工程测量》项目化教学方案设计项目一 地面点位的测设一、授课对象：工程测量专业二、授课学时:12三、项目描述：1.项目内容(1）讨论施工测量的基本工作内容和原则；探讨水平角度、水平距离、高程和平面点位的测设方法;（2）分组在教学场所内进行水平角度、水平距离、高程的测设，将设计的平面点位测设在地面上。2。项目情境（教学地点)在“教、学、做为一体”的工程测量教学场所内开展。四、教学目标与要求：1.知识能力目标（1）了解施工测量的概念与工作内容、任务和施测原则；（2）掌握已知水平距离、水平角、高程三要素的测设方法；（3）掌握在地面上测设已知点的方法（极坐标法、直角坐标法、角度交会法、距离交会法）。2.专业技能目标(1）能够描述施工测量的概念与工作内容、任务和施测原则;（2）会使用测量仪器进行水平角度、水平距离、高程和平面点位的测设。3。素养能力目标（1）具有主动学习技能精神、能自主完成工作任务;(2)具有分析能力，善于总结经验良好习惯；（3）具有合作精神和管理协调能力，善于沟通，豁达、诚信、团结、乐于助人；具有良好的心理素养；（4)具备优良的职业道德修养，能遵守职业道德法律规范，有责任心。项目一 地面点位的测设任务一 测设已知数值水平角、水平距离和高程一、授课方案上课班级上课时间授课学时4教 学 目 标能力目标：1.能配合组员选择和测设方法;2。能根据已知条件测设水平角、水平距离、高程；3。会对测设结果进行检核.知识目标:1。了解水平角度、水平距离、高程测设的原理;2。掌握水平角度、水平距离、高程测设的方法、程序；3.掌握检查的方法。素养目标：1.具有合作精神和管理协调能力，善于沟通,豁达、诚信、团结、乐于助人；具有良好的心理素养;2。具备优良的职业道德修养，能遵守职业道德法律规范；3。具有分析问题解决问题的能力;4.富有责任心和使命感，具有遇到困难迎难而上的精神.教 学 重 难 点重点：水平角、水平距离、高程的一般测设。难点：水平距离的精确测定、深基坑高程的测设。任 务 描 述（设计）6 人为一组，选择合适的场地，拟定水平角的起始边和起始点的高程，按设计的水平角度、水平距离、高程测设,并进行检查。教 学 资 源经纬仪（或全站仪）、钢尺、水准仪、水准尺、温度计、弹簧秤、记录本、木桩、斧头、白灰、任务工单、教材、教案、课件.二、教学设计教学过程教学方法教学手段学生活动时间分配课前准备准备材料、仪器、场地、课件下发任务书在提前预...