职业院校技能竞赛对职业教育教学改革的影响 【摘要】职业院校技能竞赛是教育主管部门增进职业院校教育教学改革的工具,这一论断是目前业界的一种共识。不过怎样有效运用这一种工具，是一种需要深入探讨和研究的问题。虽然国家和各省目前已经初步建立了职业院校技能竞赛体系，并且在引导职业教育教学改革中也起到了相称大的作用，需要认知的是这一竞赛体系，以及对教育教学改革的影响仍然处在粗放型发展阶段。必须认识到在这一粗放发展阶段出现了某些有悖初衷的问题. 【关键词】职业院校 技能竞赛 教学改革 技能型人才规定是我国对职业教育区别于其他教育的明显规定.为了加大对这一规定的引领，国家和各个省,除了从政策上支持外,都建立了以专业为平台的职业院校技能竞赛体系。技能竞赛的成绩已经成为各界对学校办学水平的重要评价指标之一。为了提高技能竞赛的成绩,职业院校越来越将技能竞赛融入到教学改革当中去,使之成为教育教学改革的重要推进力。 世界范围来看，世界技能竞赛强国韩国、日本以参与世界技能大赛为重要推手，通过制定职业技能竞赛制度、职业培训法、职业技能增进法等制度和法律文献，在国内建立了完善的技能竞赛体系，增进了国家职业教育与职业培训事业的发展，培养了支撑实现其经济迅速增长的大量技术型人才。研究揭示职业技能竞赛推进了这两个国家的职业教育改革和发展。 伴随我国产业发展进入以信息和网络技术为关键的经济发展时期，“我国经济建设遇到了高技能人才短缺的严峻挑战"。国家对职业教育的重视是对目前我国技能型人才短缺的认知。由此国家对职业教育从政策、资金、教学资源、法律等方面的支持与服务不停加大。有关部门也认识到，组建一种完备的技能竞赛体系，可以引导职业院校加大在拓展校企合作，改革人才培养方案,教学模式创新等方面的力度. 山东省作为人口大省，也是职业教育大省，在省一级，近三年组织的职业院校技能竞赛项目为 54 项（中职 35 项,高职 19 项）,53 项（中职31 项，高职 22 项），68 项(中职 37 项，高职 31 项），呈逐年增长的态势。这使得山东省所有的职业院校都不能忽视技能竞赛的存在。对职业院校来说，提高技能竞赛成绩的最主线手段就是以技能竞赛规定为根据，展开有效的教育教学改革。 职业院校技能竞赛既是展示职业院校教育水平的平台,更重要的是，它是教育主管部门增进职业院校教育教学改革的有力工具.不过怎样有效运用这一种工具，是一种需要深入探讨和研究的问...
