城 阳 区 2024 年 幼 儿 园 语 言 文 字 工 作 考 核 细 则受 评 单 位 ：评估指标序号评估内容标准分评估依据检查得分A综合管理10分 A1 组织 管 理 5分1幼儿园分管语言文字工作领导落实0 。5分1 。查阅资料2 。听汇报3 。召开座谈会4.听课5.实地查看、交谈6 。问卷调查2语言文字工作纳入年度工作计划、总结及园本培训计划0.5 分3积极派出人员参加上级部门组织的语言文字及相关工作培训1 分4有关文件、资料健全、保管妥善1 分5按时完成区语委办交办的临时性工作2 分A2 制度建设 3 。 5分 6语言文字工作与幼儿园管理有机结合, 并有明确规定0.5 分7对老师各类教育活动评价标准中有明确要求0.5 分8对幼儿考核评价标准中有明确规定0.5 分9已实行老师持普通话等级证书上岗制度2 分A3 宣传工作 3.5分10充分发挥宣传栏、园刊的宣传示范作用, 积极创设语言文字宣传环境1 分11会议室内应有“请讲普通话, 请写法律规范字”宣传桌牌0 。5分12精心组织每年“推普周" 活动，宣传活动有特色、有制造性1 分13家长了解支持语言文字工作1 分B普及普通话70分 B1教职员工普通话水平35分14每学期至少组织一次教职员工普通话培训4 分1 。查阅普通话水平测试成绩登记表2. 查阅普通话水平测试等级证书15普通话水平测试成绩记入保教人员的业务档案2 分1635岁以下老师普通话达一级水平的占30％以上，其余不低于二级甲等水平12分1735岁以上老师普通话达一级水平的占10％以上，其余不低于二级水平10分18保育员、后勤人员普通话达二级水平的占30% 以上，其余不低于三级甲等水平4 分3 。进行普通话1935岁以下教职员工参加五年升级测试人员100 ％，升级测试通过率达到90％3 分B2教职工使用普话情况20分20全体教职员工在各类保教、集体活动、会议中均使用普通话8 分1 。实地考察2.召开座谈会3 。听课21全体教职员工同幼儿日常沟通均使用普通话8 分22教职员工之间交谈用语95％以上的使用普通话4 分B3幼儿普通话应用能力10分23小班幼儿乐意用普通话沟通, 能用简单的语言表达自己的想法2 分1 。跟踪教育活动2 。与幼儿沟通3 ．查阅幼儿素养进展评估手册4.对大班幼儿进行抽测24中班幼儿能使用普通话和适当的礼貌用语与人沟通, 说话时声、韵、调基本正确, 并能清楚地表达自己的想法3 分25大班幼儿能主动用普通话流利、完整地与人进行沟通, 大胆、清楚、连贯地用普通话表达自己的所闻、所见、所想5 分C...
