幼儿园配班老师工作计划本学期我带的是大二班,也是我第一次接触到正规的幼儿园，跟我在以前的培训班教学还是有着很大的区别.我们大二班的孩子是从各个不同的幼儿园汇合到这里的，所以他们的理念、观点以及各项习惯都是不同的，这样的班级教学对于我来说是一个很大的挑战。我们班级有三个老师：主班张老师、保育员唐老师、我是配班老师。下面是我对本学期的工作计划。一、班况分析我班共有幼儿 38 人，其中男生 18 人，女生 20 人。我们班的幼儿都是从各个不同的幼儿园汇合到这里的，尽管他们所接受的教育观念及各项常规的习惯不同，但他们却都有着很强的自豪感、责任感和荣誉感。因为这学期是他们在幼儿园的最后几个月。今年九月份他们就要升入小学部，即将成为一年级的小学生.这是阶品的升级！从整体来看，我们班级的孩子思维活跃、接受能力强、性格开朗、活泼、也富有个性；人机交往能力比较好；大部分孩子的语言表现力还是不错的；很多孩子有着很强的探究学习愿望，总喜爱问很多的为什么.但是倾听的习惯还需要加强，孩子们之间相互学习、相互指导、相互礼让、自主性、决策能力等方面有待进一步的培育，因为现在的孩子都比较自私，很多孩子总会因为一点点的不愉快先去找老师，而不是自己先道歉，解决。二、指导思想深化学习《3-6 岁儿童学习与进展指南》，时刻把握《指南》的精髓，强化服务意识,法律规范各项管理，加强理论学习与实践讨论.遵循幼儿身心进展规律和学习特点,自觉制造与个体相和谐、相一致的教育教学；通过实践教学和课题讨论提升教学水平和效益，促使幼儿、老师、幼儿园的可持续进展。牢固树立以幼儿为本的管理理念，将《指南》的思想理念渗透到幼儿教育日常管理的各个环节。三、教育教学1、幼儿日常皆课程，所以仍须继续抓好每天的活动常规，培育幼儿良好的学习习惯和生活卫生习惯.形成有序的生活、学习、游戏的氛围。2、依据《指南》的精神理念，本学期开展主题、创意和学科相结合的方式,搞好本班级创意环境的布置，同时利用我园的场地优势，开展好体育活动和户外组织活动。3、充分调动幼儿按时来园的积极性，对个别常常迟到的幼儿,及时与家长取得联系，获得家长的配合和支持.4、仔细备好每一节课：在备课中要以幼儿为根本，以游戏为载体；在教学中做到寓教于乐，玩中学，学中玩.在真正上课前准备好所有的教具，组织好每一次的教学活动。力争让幼儿在学习游戏中得到进展。5、结合主题教育为幼儿创设与教育相适应的生活环...
