八年级地理上册：中国的自然资源教案

八年级地理上册：中国的自然资源教案第一节自然资源的基本特征教学目标1.举例分析自然资源的定义及其主要类型。2.通过材料理解我国自然资源的基本特征。3.正确认识我国自然资源的现状，引导我们从身边小事做起，节约资源教学重点1.可再生资源和非可再生资源的区别。2.我国自然资源的基本特征。教学难点可再生资源和非可再生资源的区别。教学过程【自主学习】要求：①仔细阅读课本 62-66 页的内容，独立自学。② 依据学案在课本中找到相应知识并标记，时间 10 分钟。一、自然资源1. 自然资源的定义是什么？练一练：我们使用的纸张和铅笔是自然资源吗？为什么？2. 自然资源可分为哪两大类？3. 结合图 3.1、图 3.2，可再生资源和非可再生资源各有何特点？练一练：将下列资源进行分类，在相应的横线上填写字母代号A 温泉 B 树木 C 草地 D 潮汐能 E 藏羚羊 F 风能G 海鱼 H 核能 I 天然气 K 花岗岩属于可再生资源的有属于非可再生资源的有4. 对于可再生资源和非可再生资源，我们应该如何合理利用？二、我国自然资源现状5. 阅读课本 64 页，填下表2.类型：'种类陆地面积已探明矿产资源耕地面积河流年径流量森林面积总量居世界位次三六人均量占世界比值不足 1/21/46.从上表可以得出我国自然资源的现状为：总量，人均。7.受我国自然资源现状的影响，我国长期而艰巨的任务是什么？结合图 3.4，完成这个任务可以采取什么措施？【合作交流】要求：①小组长组织，先核对答案，后解释原因。② 组内成员积极发言，互帮互助，时间 6 分钟8.交流【自主学习】中所有题目9.结合 64 页活动 2，思考：可再生资源是“取之不尽、用之不竭”的吗？谈谈你的看法。10. 完成课本 66 页活动 1：为了节约资源、保护资源，在日常生活中我们应该怎么做？展示提升】要求：声音洪亮，表达流利，时间：5 分钟。1•定义：在？中对人类活动有？的地理事物。例如：？、阳光、？、？和水能等可再生资源：可以在较短时间内？、？，或者可以？例如：？非可再生资源：相对于人类历史而言，几乎？，用一点就？。例如：？A.经常使用一次性筷子和饭盒 B.节假日大学生使用“循环课本”D.超市购物大量6•材料一：漫画“所剩无几”量赠送纸质贺卡C合理利用3.现状：？►资源措施£?【当堂检测】要求：独立完成，时间 7 分钟1. 自然资源的特点是（）A.可再生 B.不可再生C.对人类活动有价值 D.对人类活动无价值2. 下列选项中，全部属于自然资源的...