张以庆《幼儿园》浅析在网上查过一些人对于此片的评价，相当的人质疑该片的真实性,认为对于纪录片来说导演干预得太多
对于这个问题张以庆在湖北电视台接受访问时也提到过,对此他这样解释“这些人是带着根深蒂固的观念来看的，他们始终认为苹果是红的，假如你拿出的苹果是绿的，他们就认为不是苹果”
个人觉得张导说得很对，那些始终认为幼儿园是欢乐的，孩子是天真的人似乎就没经历过童年
《北方的那努克》算得上是纪录片的始祖了,整片看似没有拍摄者的干预，是完全的实录,但实际上依旧有“摆拍”的内容，并引发了“摆拍”是否是纪录的一场论战
可见关于纪录片是否该有人为干预的争论由来已久
个人认为纪录片不能是一成不变的对现实的简单复制,纪录片毕竟只是一些由电视镜头构成的视频影像，它是对现实的再现，但毕竟又不是现实
它是有限的,而现实是无限的,这就注定了它不可能对现实实现复制
它不可能像现实那样去记录下连续的长时间的每一秒的事实,和现实的情景等长，技术上做不到，而且观众也不会花那么多时间来观看纪录片只为了从镜头里感受真实
由于技术、时间等这些局限，我们只能选择那些能客观反映事实的普遍性的具有代表性的事实片段去拍摄，尽量用系列的电视镜头照射出事物的原来面貌
这就决定了导演必定要对拍摄进行一定的调度，这也就必定导致对片子的人为干预
这种必要的干预并不是人为的对事实的破坏，而是为了更好地更有力地表现客观事实,在有限的画面中表现尽可能多的客观事实
我甚至可以这样说，张以庆对这部纪录片没有施加过人为干预
虽然片中出现了让小朋友叠凳子、向小朋友提问等这些明显的“人为镜头 ",但大人却没有对小孩子的处置态度、方式做任何的暗示、引导，并未对其进行任何干预，让小孩子有了完全的自主权,这就保证了这些所谓的“人为镜头"是对小孩子内心世界的真实客观的反映
这种调度将有限的“复制式的拍摄”中极难反映的问题很容易就解决了，且并未对事实造成
