老师信息技术应用能力提升工程学习心得南安市溪南南侨小学 王振军21 世纪是一个多元化的世纪，是一个信息化的世纪，当今以计算机和网络技术为核心的现代技术正飞速的进展，慢慢渗透了各个行业，也慢慢融入了我们的课堂教学中,传统的教学方式和学习方式在慢慢方式改变，信息的猎取、分析、处理、应用的能力将作为现代人最基本的能力和素养的标志。教育和信息技术的融合，老师信息技术应用能力提升已经迫在眉睫。我是一名乡村小学数学老师，很感谢教育部门为我们提供这次培训学习信息技术应用能力的机会，得到名师传授的教学经验和技术指点.从教以来，我虽接触教育技术有很长一段时间了，但教学中总存在许多困惑,利用这次网络培训正好给我一个学习的机会，虽然是利用平台进行学习，但还是学得很充实，受益非浅,让我充分感受了教育技术应用的多样性，在学习体验中感悟了现代教育理念与运用信息技术支持教学创新的魅力。让我对教育现代化、教育时代化、教育信息化有了新的体会，对老师的角色和综合能力的提升有了新的认识。“信息技术能力提升工程”的主要内容是教育技术能力的提升，和我们平常的教学工作紧密联系，有用性很强。比如创建教学设计方案,规划主题单元等一系列学习活动对我们的教学思路进行了梳理，促使我们整合各方面的资源,更好的理解信息技术和课程整合的意义，为我们今后能将信息技术运用到具体的教学工作中打下了扎实的理论基础.同时在老师的有效点拨下，我们进一步理解了信息技术对现代教学产生的重大意义，了解了信息技术和课程整合的优化方法。各位专家及同仁的一堂堂授课，虽然略感生涩，却使我深受启发,并理清了自己的收获：1、接受了教育技术这个新的专业术语。现代教育技术首先致力于以科学观来考察教学过程的各个环节，运用系统方法分析教学问题和设计教学策略，力求发挥教学系统的整体功能，通过优化教学过程来获得尽可能理想的教学效益.2、深化领悟了解了教育过程的各个环节.以前我们的教学更多的是重知识、轻能力；重结果、轻过程;重技术、轻思想等。通过这次培训,使我体会到，要真正上好一堂课,课前的思考、准备及课后评价、反思与课堂上的组织、教学等环节同等重要。3、学习领悟了新的教学模式和教学环境。在这里，我是作为一个学生的角色在课堂里感受合作学习、探究学习,对比自己的学生灌输式的传统教学模式，有了更多合理利用身边的教育媒体激发学生学习兴致的思考。4、矫正了一些有偏差的想法。以前我们每当喊更新...
