老师备课制度1、老师备课要做到备课程标准、备教材、备教学内容、备学生实际、备教学方法、备教学手段及教具,备教学练习等方面
、2、老师上课前必须写好教案，教案包括:课题、三维目标要求、重点难点、教学用具、教学过程、实验操作、作业布置、课后反思、板书设计
3、教案书写自己清楚,超前一周备课
4、老师备课要坚持面对全体学生，因材施教、分类指导
5、老师备课时应从多角度、多层面等方面考虑，要有预测性的思考和设计问题，以应对学生积极主动的学习
6、老师适当的帮助学生制定学习目标，并确定达到目标的途径
7、老师备课中要体现培育学生良好的学习习惯养成等方面
8、老师备课要拓宽知识面，努力增加知识容量
老师上课制度1、课堂教学要求要以学生的进展为本,以提高学生的综合素养为本，注重学生主体性、主动性、能动性、制造性的进展
2、老师上课要深刻挖掘课程资源,特别是生活、生产、社会实践中的材料
3、老师课堂教学完成的教学目标应达到知识与能力的统一、认识与情感的统一、主题精神与社会责任的统一
4、构建和谐的课堂教学气氛,建立民主、平等、相互尊重的师生关系
5、理顺好课堂中的教学关系，整个课堂要立足学生的学,建立一种感受、思考、发现问题、探究问题、解决问题的探究式学习方式
6、注重开放性教学,把死记硬背的内容变成活的东西,把书本内容变成实践活动内容，将单一的内容变成综合性内容
7、让学生学会体验学习，让学生在学习实践中体验成功与失败,培育学生追求坚强意志的精神
8、培育学生独立性、自主性、主动性，进行个性化学习,求异求新
9、课堂教学关注个体差异,教学要面对全体，适应个体，因材施教,以学定教
10、让学生养成良好的学习习惯,如思维习惯、探究习惯、操作习惯、质疑习惯、阅读习惯、联系实际的习惯等
11、老师要掌握教学策略,突出教学的时效性,使课堂教学转化成为学生的自我学习的过程，努力提高课堂教学质量，重视
