授课老师黄晓华授课时间授课年级小学四年级科别及册数数学下册授课内容第七章节：制作折线统计图（第二课时)教学目标1、情感目标：通过学生统计本班同学喜爱奥运每个福娃的人数，进一步感知数学理论知识与现实生活的息息相关，上升对奥运会的理解和对体育的欲望，树立起热爱祖国、热爱人民、热爱奥运的思想观念,增强通力合作意识,2、能力目标:通过把零乱的数据整理和绘制成直观的统计图，进一步提升学生解决现实生活中的实际问题，培育他们的动手操作、观察思维、语言表达能力；3、知识目标：通过学生对拆线统计图的绘制、观察和表达，进一步加深对数据的认识和统计图的分析，猎取必要的信息,初步掌握用折线统计图表示数据的基本方法。教学重点1、观察和分析拆线统计图所表示的数据；2、从拆线统计图中猎取必要的信息.教学难点1、掌握绘制拆线统计图的基本方法;2；根据拆线统计图所提供的信息进行简单的比较和分析。教学方法1、以教学情景为主线，增强学生学习的积极性；2、以亲身体绘制为切入点，调动学生学习的主动性;3、以数据分析为契机,激发学生学习的制造性；4、以鼓舞引导为动力，提供学生学习的欲望性。学习方法1、以感知生活，集中注意力，进入课堂；2、以对事物的喜爱，形成数据；3、以动手操作，掌握维制拆线统计图的基本要领;4、以语言表达，观察分析，明白拆线统计图富有的数据关系。教学流程情景导入—观察视图-提出问题—整理数据—动手绘制—讨论分析-提出问题-解决问题-知识运用和巩固教学准备多媒体颗件、小黑板。教 学 过 程时间步骤老师活动学生探究教学反思1分创设情景，导入新今日离北京奥运会开幕还有64 天,你们想不想去北京观看奥运会呢？想.既然你们想去观看奥运会，你们知道北京奥运会的吉祥物是什么吗？北京福娃。现在我们一起来认识下北京福娃。（点开多媒体）(学生观看）课6分突出个性，探究新知这五个福娃，你们最喜爱哪一个？（学生自由回答)好!为了能让大家知道同学们哪个福娃的人数最多，现在请两个同学上来计数。举手喜爱福娃贝贝的同学请举手？喜爱的同学举手（统计的同学清点人数）喜爱福娃晶晶的同学请举手？同上喜爱福娃欢欢的同学请举手？同上喜爱福娃迎迎的同学请举手？同上喜爱福娃迎迎的同学请举手？同上喜爱福娃妮妮的同学请举手？（老师填写数据,请上来的同学回到座位）同上时间步骤老师活动学生探究教学反思突出个性,探究新知现在我们班同学最喜爱的每个福娃人数已经统计出来，能否运用我们昨天...
