教案：学会洗手

学会洗手万州区红光小学 段雪蓉教学目标：1。引导学生明白学会洗手的好处,了解正确洗手的原因.2.教给学生洗手的方法,让学生掌握正确洗手的六个步骤。3。培育学生逐步养成勤洗手，讲卫生、讲文明的良好习惯。教学重点:教学生学会正确洗手。教学难点：引导学生了解正确洗手的原因。教学准备:1。多媒体课件。2。凳子、洗手盆、肥皂或洗手液、毛巾等.教学过程：一、激趣导入.1．猜谜语.猜猜他是谁？两棵小树十个叉，不长叶子不开花 .能写能算又能画, 生活事事不离它 .2.你怎么猜到的?(联系谜面中的语句想到的,会读书的孩子.)3.伸出你的小手来，跟老师打打招呼，转过身去,跟后面的老师打打招呼,两只小手拍起来，用热烈的掌声欢迎她们的到来。4。小手的作用可大了。它能表示我们热情的招呼，热烈的欢迎，它和我们朝夕相处、形影不离，是我们的好朋友，我们得爱护它。今日，老师将和同学们一起去学会洗手，养成良好的生活习惯.（齐读课题)二、洗手原因我来找。1。同学们，你们是一群生活的有心人，你们知道我们为什么要把手洗得干洁净净呢？2。自由畅谈,(洁净、美观、美丽……）相机评价。（外表美观、生活卫生、礼貌待人……）3。小明同学怎么没来上学呢？我们一起来看看（播放短片），学生观看。4。小明为什么没来上学？(没洗手，吃了不洁净的东西；不讲究卫生；手上有细菌)5。相机介绍细菌。（课件出示）6。小明要想不生病，你会建议他怎么做?(告诉他，吃东西之前一定要洗手）7.小结：没有洗手,没有洗洁净手，手上的细菌就会随着食物进入我们的嘴里，我们就可能生病。这就是我们常听说的“病从口入"。而且,小手不洁净，是没有礼貌的表现罗,所以我们要把自己的小手洗得干洁净净的.三、何时洗手我来探.1.洗手很重要，要想健康不生病，不让细菌进到身体里去搞破坏，一定要勤洗手，尤其在吃东西以前。同学们，想一想，我们在什么情况下需要洗手？2。学生各抒己见。（师适时点拨：你是怎么知道的?）3。推断正误，说说原因.(出示画面)4.小结。细菌无时无刻不在我们身边，我们一定要养成勤于洗手的好习惯.在以下几种情况都要洗手啦！(播放课件）四、正确洗手我来学。1．你会洗手吗？2。请一位同学上台演示.（生演示，师讲解)其生观察发现。3.你觉得他做得怎么样？(抽生谈发现）4。今日教大家六步洗手法.（课件演示）5。说说它跟我们平常洗手有什么不一样？为什么？6。跟着大屏幕的做法，边做边记。7。同桌对练,相互帮助。8.每个大组推举一名同学上来竞赛,...