新编幼儿园教育活动设计与指导教案

教案【教案使用学期】:【授课专业班级】：【授课人数】：【课程教学目标】：通过这门课程的学习,让掌握幼儿园教育活动设计的策略,并学会在现实的教学中对幼儿园健康、社会、科学、数学、语言、音乐及美术教育的活动进行设计。 【课程类别】：专业必修课【先修课程】：活动游戏理论【课程学分】：2 学分【周学时】：2 课时【使用教材和主要参考资料】使用教材：庄虹 陈瑶。幼儿园活动设计与指导。北京：北京师范大学出版社出版社,2024参考资料:1.跤德凤等。幼儿计算教学法。北京：人民教育出版社，19872。汪爱丽.幼儿音乐教学法。北京:人民教育出版社，19873。王占春.幼儿体育教学法.北京：人民教育出版社，19874.王占春。幼儿体育教学法。北京:人民教育出版社,19865.张慧和，张俊。幼儿体育教学法。北京：人民教育出版社,2024【教学进度安排表】周次授课内容（计划进度)课 时 分 配作业布置备注讲授课课内实训课堂讨论测验1—3第一章幼儿园教育活动设计与指导64—5第二章幼儿健康教育226—7第三章 幼儿社会教育228—9第四章 幼儿园科学教育2210-11第五章 幼儿园数学教育2212—13第六章 幼儿语言教育2214-15第七章 幼儿音乐教育2216—17第八章 幼儿美术教育2218复习2第一章幼儿园教育活动设计与指导概述【教学目标和要求】1、通过本章教学使学生掌握幼儿园教育活动的概念、幼儿园教育活动的特点2、让学生了解幼儿园教育活动的内容和形式【教学重点和难点】1、重点：幼儿园教育活动的概念、幼儿园教育活动的特点2、难点：幼儿园教育活动的设计策略以及幼儿园教育活动的组织指导策略【教学方法和手段】 讲授法和问答法【教学时数】6 课时【教学内容】第一节 幼儿园教育活动的实质一、幼儿园教育活动的含义幼儿园教育活动是指教育者依据教育目标，对受教育者实施有目的、有计划、有组织的影响，使其发生预期变化的活动.二、幼儿园教育活动的特点1.幼儿园教育活动是一种有目的、有计划的活动2.幼儿园教育活动是引导幼儿主动活动的过程3.幼儿园的教育活动是多种多样的三、幼儿园教育活动的内容和形式1。幼儿园教育活动的内容2。幼儿园教育活动的形式：根据活动内容的组织特点划分：核心课程、学科课程、活动课程。根据对活动者的组织形式划分：集体活动、小组活动、个别活动第二节 幼儿园教育活动的设计策略一、幼儿园教育活动设计的类型1。预先设计2.临时设计3。反思设计二、幼儿园教育活动设计的原则1.活动原则:活动必须能激发幼儿参...