晨读活动计划101一、指导思想国学经典美文是中国古代文学的精华汇聚,对中国人的影响是无法用语言估量的，它是被传诵普遍的文章
为了弘扬文学艺术，营造文明高雅的校园文化氛围，丰富我班的校园文化生活,提高学生的朗诵水平，培育学生对优秀文学作品的学习兴趣，帮助学生进一步领悟汉语言文学的艺术魅力
现将本学期的经典诵读计划制定如下:二、诵读内容主要诵读篇目为古典诗词专题诵读:《小学生必备古诗 70 首》三、具体措施：1、引发兴趣
读千古美文，做少年君子
仔细备课，对于古诗中的典故、发生的有趣的故事,导课时介入,激发学生的学习兴趣
拓宽学生的视野，介绍诗人的经历、特点、贡献等引领学生去读相关的课外书，加深对古诗的理解,可谓一举两得
同时让学生配乐朗诵，激发学生的自豪感和成功感
根据学生年龄特点，在学生背诵累的时候，让学生古诗配画，既理解了古诗,又深化审美情趣
让学生劳逸结合，对古诗不产生烦躁、厌烦的情绪
编故事剧，欣赏 flash 动画，培育想象能力和创新能力
在玩中学,学中玩
2、在“赛”中学 进行班级对抗赛、评选诵读小明星、男女生对抗赛等多种方式,让学生积极参加,培育兴趣
以鼓舞、多表扬为原则，让学生愉快地、自主地参加这项活动，并在活动中感到生活更加充实、有意义，体验成功的喜悦
在朗读、理解、诵读、表演“经典"的过程中，与一位又一位的思想家进行跨越时空的沟通，提高学生的文学素养，3、抓好质量
每节课及时检查背诵,把每个学生的背诵情况一一记录,对没背过的或没背熟的及时督促
鼓舞学生回家后和家长诵读 10 分钟,充分利用零碎时间，多读多背,使优秀诗文诵背成为课外生活的一件乐事
4、加强指导 一方面加强老师的范读指导，另一方面培育尖子生，加强领读训练，使学生体会古精典诗文的语言美、韵律美、意境美，提高学生的有感情朗读能力、吟诵能力、感悟能力
总之，这学期通过多种形式的诵读活动，让学
