有关相对分子质量的计算的教学案教学目标1.知识与技能:了解相对分子质量的涵义,并能利用相对原子质量和相对分子质量计算物质的组成;2.过程与方法:通过讨论沟通、活动探究,培育学生利用所学的知识解决实际问题的能力和基本计算能力;3.情感、态度与价值观:通过讨论沟通、活动探究,进展学生善于合作、勤于思考、勇于实践的精神
教学重、难点 重点:有关相对分子质量的计算
难点:物质中某元素养量分数的计算
教学设计教学流程老师活动学生活动设计意图知识回顾补充新知(复习提问)1.水的化学式怎么写
2.水由什么构成
每个水分子又由什么构成
归纳总结原子个数比的计算方法思考并回答、总结在复习旧知后自然引出新的问题,学生一下子就进入积极的学习状态
引出原子个数比的计算
引入新课(过渡)水分子有质量么
水分子的质量能否用氢原子和氧原子的质量来表示呢
引出相对分子质量的概念
思考后大胆猜想,圈出概念中的关键字、词
进展学生勤于思考的精神例题解析互动教学有关化学式的计算1、计算相对分子质量:(1)O2 (2)H2O (3)2H2O归纳总结“+"“ ×"的用法练习:求N2、H2SO4、2H2SO4的相对分子质量2、计算物质组成元素的质量比CO2中碳、氧元素的质量比练习:过氧化氢中各元素养量比;思考、分析、当堂练习、沟通
解:(1)N2的相对分子质量=14×2 = 28(2)H2SO4的相对分子质量= = 98(3)2H2SO4的相对分子质量=2×(2×1+32+16×4)=196解:H2O2中,m(H)∶m(O)= 1×2∶16×2=1∶16师生共同探究解题方法与技巧,使知识条理化
归纳元素养量比的计算方法3、计算物质中某一元素的质量分数
计算硝酸铵(NH4NO3)中氮元素的质量分数
练习:计算 CaCO3中钙元素的质量分数
4、变形公式:元素的质量=化合物质量×化合物中该元素的质量分数计算 100gCa