一年级数学北师大版知识点总结 数的挨次 《百数图》 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 53 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 举例： 以 33 34 35 为例： ① 和 34 相邻的两个数是 33 和 35; 33 和 35 中间的数是 34。 ② 比 34 少 1 的数是 33， 比 34 多 1 的数是 35。 ③ 34 前面的数是 33，背面的数是 35; ④ 35 比 34 多 1，33 比 34 少 1。 以 52 为例： ① 52 和 60 之间的数是：53、54、55、56、57、58、59 ;(即不小于 52 不不小于 60 的所有数) ② 52 前面的五个数是：51、50、49、48、47;背面的五个数是：53、54、55、56、57。 ③ 52 前面的第五个数是：47;背面的第五个数是：57。 一年级数学下册学习的学问点 第一重点：熟悉图形(二) 一、图形可分为(1)平面图形;(2)立体图形 1.平面图形：正方形、长方形、三角形、圆、平行四边形 2.立体图形：长方体、正方体、圆柱、球 二、图形的拼组 1.两个完全同样的三角形可拼成一种平行四边形;两个完全同样的三角形既可以拼成一种平行四边形，也可以拼成一种长方形，还可以拼成一种大三角形。 2.拼成一种大正方形至少需要 4 个小正方形，拼成一种大正方体至少需要 8 个小正方体。 3.两个长方形能拼成一种大的长方形。(两个尤其的长方形能拼成一种大正方形)，4 个长方体能拼成一种大的长方体。 另一方面重点：分类与整理 分类的措施：一般是(1)按外形;(2)按颜色;(3)按用途;(4)按种类。 在分类的同步，初步体验数据的搜集、整理、描述、分析的过程，会用简洁的措施搜集、整理数据，初步熟悉条形记录图和记录表，能根据记录图表中的数据提出并答复简洁的问题。 第三重点：熟悉人民币 1.人民币的单位有(元)、(角)、(分)。 2.人民币各单位之间的换算：1 元=10 角;10 角=1 元;1 角=10 分;10分=1 角;10 角=100 分;1 元=100 分。 3.重要题型： 填合适的单位。(留心和生活实际联络) 计算：元+元 角+角 满 10 角记得换成 1 元 元-元 角-角 “...
