03 年应考老师须知： 1． 本卷分三个部分，满分 100 分，考试时间 120 分钟
2． 答题前，请在密封区内填写市县（区）名、校名、姓名、准考证号和所申报的职称
3． 答题要做到字迹清楚,行款整齐，卷面干净
4．加*号的试题,申报高级职称者必做,申报中级职称者不做
题 号 第一部分 第二部分 第三部分 总 分 得 分 第一部分（30 分） 1．“语文是实践性很强的课程，应着重培育学生的语文实践能力”是语文课程的基本理念
对这一理念,你是怎样理解并在教学实践中加以实施的
2．教育部颁布的《全日制义务教育语文课程标准》在“实施建议”中提出了哪些“教学建议"
请你先分条简述这些“教学建议”,再联系自己的教学实际，就某一条教学建议简要说明贯彻情况
第二部分（30 分） 3．鉴赏文学作品中的人物形象，是文学作品教学的重要目标，也是提高学生文学作品鉴赏能力的重要内容
而老师的指导得法，对学生鉴赏能力的形成和提高起着重要作用
你是怎样指导学生鉴赏文学作品中的人物形象的
请举例简要阐说
4．复述、讨论、沟通,是锻炼学生口头表达能力的有效方式
下面是听说训练课文《牛顿》的教学过程设计,你认为这样的教学设计具有哪些教学功能和意义，请作出简要评析
一、听说训练一：讲述牛顿经历 1
整理牛顿一生经历(填表法） 2
口述牛顿一生经历 二、听说训练二：复述牛顿故事 按原文具体复述——概括要点复述-—变换人称复述——想像拓展复述 三、听说训练三：分析牛顿成功秘诀 分析牛顿的语言,讨论成功的因素
*5．（该题申报高级职称者必做，申报中级职称者不做）作文讲评是作文教学的重要环节,也是提升学生作文水平的有效途径
请你简述自己作文讲评教学的过程和方法，并分析其教学功能
第三部分(40 分） 6．阅读下面这首诗，写一篇赏析性短文，鉴赏诗的意象、意境、语言以及表现技巧
