《次北固山下》教学目标1.有感情的朗读并熟练背诵两首诗歌2.理解诗歌的内容，领悟名句所包含的生活哲理3。把握诗歌的意境,并体会诗人在诗歌中表达的思想感情教学过程一，导入方案一:同学们小学时候学过李白的《静夜思》,大家还记得吧？(请同学齐声背诵该诗）诗歌体现了作者一种怎样的感情呢？(思乡之情）古时候通讯、交通不发达，流落外乡或在外任职的人久不得归，自然会产生思乡之情.许多诗人将这种思乡的感情倾泻于笔端,留下了许许多多流传千古的佳句，而乡愁也成为了诗歌中的一个重要主题。那我们今日就来学习一首关于乡愁的诗歌—-————-——《次北固山下》。方案二:以回忆表达思乡之情的诗句导入二、自学指导一：先学：（一）简介律诗文学常识。（二）简单介绍作者。（三）多角度诵读，感受语言之美并正音，注意朗读节奏。(四)理解诗题“次北固山下"的意思。后教：（一)略.(二）王湾，唐代诗人,洛阳（今属河南）人.玄宗先天年间（712~713)进士，其作品存世不多，但“海日生残夜，江春入旧年"却成为千古名句，为天下人所传颂。（三）略。(四）提示:次，停泊的意思，诗题即停泊在北固山下，点明诗歌的内容是写人在旅途中，诗歌是作者在旅途中所作。三、自学指导二：。理解诗歌的内容，领悟名句所包含的生活哲理,把握诗歌的意境，并体会诗人在诗歌中表达的思想感情（该环节由老师边读诗边讲解,并与学生互动学习）1,客路青山外，行舟绿水前.诗意:旅客要走的道路，正从青青北固山向远方延伸，“我”正在绿水中行船向前。提问：在这里,诗人为什么一开头就提到客路呢?（提示：“客路"即驿道，在青山之外,表明船到镇江后，诗人还要乘驿车到其他地方去，暗含旅途奔波之劳苦。)2，潮平两岸阔，风正一帆悬.(常用来形容社会安定繁荣)诗意：春到江南,雪消雨降，潮水涨满时,两岸之间水面宽阔.风顺而平和，一叶白帆好像悬挂在天空。提问：“阔"字好在哪里？（这里的“阔”是潮平的结果。春潮涌涨,江水浩渺,放眼望去，似乎江面与岸齐平,船上人视野也因之开阔.）3，海日生残夜,江春入旧年.诗意：当残夜还未消退之时，一轮红日，已从东方碧空与海水相接升起。江上春早,旧年未过新春已来.提问：这句诗被前人评价为“形容景物，绝妙千古”，你认为它“妙”在何处?提示:① 作者运用拟人的修辞手法，把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征,并且用“生"和“入”两个动词使之拟人化,生动形象地写出了一种自然的理趣：海日生于残夜,将驱散黑暗;江春在旧年将尽时...
