浅谈农村学校信息化教育存在的问题和对策 [复制链接］ 中学生作文 电梯直达楼主 发表于 2024—10-2 22:03:25 | 只看该作者 浅谈农村学校信息化教育存在的问题和对策 摘要:在信息化迅速进展的今日，农村学校由于各种条件的影响，信息化教育存在着不少的问题，通过分析问题,并根据当前农村信息化现状发表了自己的建议和设想，试图推动当前农村中小学信息化技术水平，推动农村信息化教育的进程。 关键词：农村学校；信息化教育；问题和对策 一、积极推动老师教育信息化的重要性和紧迫性 信息化是当今世界进展潮流,是国家社会进展的趋势,信息化水平已成为衡量一个国家现代化水平和综合国力的重要指标。积极推动国家信息化是我国国民经济和社会进展的重要战略举措。提高国民的信息素养，培育信息化人才是国家信息化建设的根本，教育信息化是国家信息化建设的重要基础.老师教育信息化既是教育信息化重要组成部分，又是推动教育信息化建设的重要力量。当前，信息化已经引起中小学的教育思想、观念、内容方法等方面发生深刻变革。要实现信息技术在中小学逐步普及和应用，建设一支数量足够质量合格的具有较高信息素养的中小学师资队伍是关键。目前，我国以现有师范院校为主体的老师教育机构，存在着信息基础设施和资源建设薄弱，现代信息技术和教育技术在教育教学中尚未普及，在老师教育中还不能广泛应用现代远程教育和网络教育手段等方面的问题,难以适应中小学信息技术教育进展的需要。因此,老师教育必须加快信息化进程，加大信息化建设力度,为全面提高中小学老师的信息素养奠定坚实的基础。 二、当前农村学校信息化教育存在的问题 由于农村学校地处地区地域宽阔，社会经济进展相对缓慢，信息化教育水平较低,尤其是处于偏远地区的农村中小学，信息技术教育还处于刚刚起步阶段。自2024 年教育部、国家发改委、财政部实施“全国农村中小学现代远程教育工程”以来，各地较为成熟的推出了教学光盘播放点、卫星教学收视点、计算机网络教室 3 种模式，虽取得了一定成绩,但与城市及经济发达地区相比,困难重重。 (一）对信息化教育建设认识、熟透不到位 上至政府、学校领导，下至学校老师都应彻底改变观念,加深熟悉。传统的教育观念是以老师为中心的教育教学模式，对教学环境信息化的要求不高.部分政府领导对信息化教育不关怀,只顾搞经济建设;有些学校的领导和老师认为信息技术是摆样子，可有可无，对当前教育起不到多大的作用，与传统教学方法...
