班级物品定位管理方案苏州工业园区新艺晨幼儿园 为培育幼儿良好的生活习惯,法律规范幼儿园物品的摆放，加强幼儿园物品管理,保持幼儿园环境优美、 洁净
同时为创设与教育相结合的环境，利用科学的“五常管理法”指导日常工作，增强自律意识，使物品放置法律规范整齐，条理有序，标设清楚，位置正确
遵守制度蔚然成风，自觉践行五常法
五常法可以概括为：常组织、常整顿、常清洁、常法律规范、常自律
其理念、实施步骤、实施技巧具体可以分为五个步骤:第一步:常组织（常整理）,把工作环境中必要和非必要的物品区分开来，这一步是节约空间
第二步：常整顿,把必要的物品进行分类，根据使用频率确定放置的方法及位置,这一项是节约时间
第三步：常清洁，彻底清除污垢和隐患,确保人人参加
第四步:常法律规范，坚持上述三个步骤，建立起法律规范化和制度化的标准，确保人人有责，这一项是该方法成败的关键
第五步:常自律，全面提高幼儿园教职员工的素养，彻底改变全园教职工的精神面貌,这是五常法追求的最高境界
五常法是改善工作环境，排除安全隐患，提高工作效率,塑造幼儿园新形象，增强幼儿园竞争力的基础管理法
同时也是一种行之有效的实施幼儿园环境教育的手段,有利于合理组织幼儿一日生活，使老师、幼儿进得到良好环境陶治和自我管理习惯的培育
老师参照以下内容管理做好本班的物品班级物品定位序物品放置位置物品玩具及标识要求1老师衣柜老师私人用品、幼儿贵重物品、老师领取的幼儿园教学用品
2 茶水柜茶水柜放在指定的位置
幼儿水杯、毛巾按本班幼儿数量领取，做上标记专人专用3幼儿衣柜或活动室橱柜幼儿背包由各班老师安排固定位置放置,贴上标签做标记，摆放时要求整齐，易拿取4幼儿活动室玩具柜幼儿图书、彩笔、油画棒等学习用品由各班老师安排固定位置放置,贴上标签做标记5 整理柜老师将整理柜放在幼儿不宜拿取的位置，不能放在钢琴上
幼儿入园带的玩具、零食、小卡片、玩具等
