目录对高师院校学前教育专业男生专业融入调查研究 .............................. 1 —— 以河南某师院学前教育专业为例 .................................................. 1 前 言 ...................................................................................................... 1 一、研究的对象和方法 .......................................................................... 2 二、调查的结果分析 .............................................................................. 2 (一)专业认同度调查 .......................................................................... 2 1.“ 你内心是否认同男生适合于学习学前教育专业?” .................. 2 2.“ 你对毕业后从事学前教育领域的工作是否具有足够的热情?” .................................................................................................................. 3 3.“ 如果再有一次选择专业的机会,你是否还会选择学前教育专 业?” ...................................................................................................... 4 (二)与女生的人际关系调查 .............................................................. 5 1.“ 你与班级中女生的交流状况如何?” .......................................... 5 2.“ 你有没有结交要好的女同学作为朋友?” .................................. 6 3.“ 你在班级里有没有感受到被边缘化的时期?” .......................... 7 (三)专业活动学习投入程度调查 ...................................................... 7 (四)专业归属感调查 ........................................................................ 10 1.“ 你在班级里是否感受到很强的凝聚感?” ................................ 10 2.“ 你在与外院同学交流时是否乐意说出自己的专业?” ............ 10 3.“ 你觉得自己在本专业的归属感如何?” .................................... 11 (五)生活状态调查 ............................................................................ 11 三、给出的建议和途径 ........................................................................ 1...