15。1《电能和电功》 沪粤版新教材 九年级物理下册 第十五章第一节一、说教材1、教材分析本节所讲的电功不仅对初二功的知识的延续，而且也是后面继续学习电功率、焦耳定律等知识的基础，同时也为学生将来学习更广义的功做好了必要的准备。所以无论从大纲的要求上看,还是从物理学知识的扩展上看，本节都具有承前启后的重要作用.本节内容有两大特点，一是综合性强，不仅要综合运用前面的欧姆定律、串并联知识，还涉及到了力学问题-———---功；另外一个特点是与生活实际联系比较紧密，是从实际问题引入新课,讲了知识后又应用所学知识去解决实际问题.体会物理和人类生活密切相关。本节教材的编写，符合学生的认知规律，激发了学习兴趣。 2、学情分析本阶段的学生对物理的分析能力已经迅速进展，根据新课标的新理念，这一节内容通过生活、工业等方面的实例让学生进一步体会物理与人类社会的密切联系，同时在教学中通过“实验探究”让学生学会观察、设计、操作、分析、合作与沟通以及有意识的培育学生积极的情感、态度，认识物理丰富的科学价值及严谨的科学态度。培育学生热爱科学的情感。在教学中切记不要在电功的计算上花太大的力气，只需要学生会用电功公式进行简单计算即可，不要求学生计算繁难的题目。3、教学的重点、难点及依据：教学重点及依据：作为一节概念课,从概念的建立到运用都很重要,而且大纲对电功的公式要求到掌握的层次，所以把电功的概念和公式作为本节的重点。教学难点及依据:由于以初中生的能力水平很难独立地讨论出电功与哪些因素有关，必须通过老师适当地点拨才能完成,所以把实验探究过程作为本节教学的难点。二 、说目标： 根据大纲对本节的具体要求，同时针对初中生的心理特点和认知水平，结合教材，本着面对全体、使学生全面主动进展的原则,确定本节课的教学目标如下:（一）知识目标1。知道电流做功及做功的实质。2。探究影响电流做功的因素。3.知道电能表的用途和读数方法。4。知道电功的单位——焦耳和生活中的常用单位-—“度”。（二)过程与方法1.学会用控制变量法讨论问题。2.能综合运用学过的知识解决简单的电功计算问题。（三）情感、态度与价值观1。激发学生的探究欲望，让学生体验探究的过程。2.了解电能在人类社会中的作用,认识节约用电的重要性。 三、说教法本节课我采纳的教学方法是以学生合作学习、自主探究方法为主的综合启发式,同时充分发挥信息技术与物理学科的整合作用。在教的方面,整个教学过程要充...
