小班幼儿同伴冲突及策略研究——以杭州小世界幼儿园为例

小班幼儿同伴冲突及解决策略研究——以杭州小世界幼儿园为例目录摘要.............................................................5一、概念界定.....................................................6二、小班幼儿同伴冲突的现状.......................................6（一）区域活动中幼儿同伴冲突.................................7（二）生活活动中幼儿同伴冲突.................................7（三）教学活动中幼儿同伴冲突.................................7（四）体育活动中幼儿同伴冲突.................................8三、小班幼儿同伴冲突的特点.......................................8（一）区域活动中以资源占有引起的冲突为主.....................8（二）生活活动中以意见分歧引起的冲突为主.....................9（三）教学活动中以肢体碰触引起的冲突为主.....................10（四）体育活动中以抢占体育用品引起的冲突为主.................10四、小班幼儿同伴冲突问题成因探析.................................11（一）自身因素...............................................11（二）家庭因素...............................................11（三）教师因素...............................................12（四）社会因素...............................................12五、促进小班幼儿同伴冲突解决的有效策略...........................12（一）从幼儿角度解决策略.....................................12（二）从家庭角度解决策略.....................................13（三）从教师角度解决策略.....................................131.建立和谐的师幼关系......................................132.提高幼儿之间的交往能力及解决问题的能力..................143.鼓励幼儿进行适当的情绪宣泄..............................14（四）从社会角度解决策略.....................................141.加强家园、社区间的合作互动，优化社区资源，丰富幼儿生活..142.合理利用大众传媒的积极模范作用..........................14六、结语.........................................................15参考文献.........................................................16小班幼儿同伴冲突观察记录表.......................................17小班幼儿同伴冲突状况与培养策略研究访...