物理教案:让电灯发光（第一课时社旗县城郊乡第一初级中学高冰 2012.10.17一、学习目标:【知识与技能】1.知道一个完整电路所需要的元件及其作用,能从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。2、知道电荷的定向移动形成电流,知道电流方向的规定,了解电池的正负极。3、知道通路、开路和短路以及短路的危害。【过程与方法】经历简单的电路连接,电路出现故障时能自行查找原因,设法解决问题。【情感、态度与价值观】通过实验探究培养学生的分析归纳能力、竞争意识与合作精神、安全操作意识。二、教学重点难点:重点:学生初步认识电流、电路。难点:在没有老师指引的情况下,学生尝试连接电路,自行分析电路故障并解决问题。三、教前准备:本节课在物理实验室上,共分 24 各小组,每组实验器材有:干电池组、开关、小灯泡、导线若干。四、教学过程:新课导入:请同学们欣赏几幅美丽的夜景,那么是什么点缀了它们?大家想知道着五颜六色的灯光是如何发出的吗?让我们一起研究如何让电灯发光。探究实验:（时间 5 分钟请仔细观察桌上的器材,你能把它们组装起来使小灯泡发光吗?并能用开关来控制它的发光和熄灭。比一比:看谁最先让小灯泡发光?［注意］:若灯不发光,你们小组的同学能找出原因,自行解决问题吗?实验中,你遇到了哪些问题?挑选一两个典型错误的例子,进行评论。［过渡］如果做成功了这个实验,你就已经连接了一个虽然简单,然而却是完整的电路。那么,今天我们就来学习第二节:让灯泡发光。首先,请同学们依据教材,针对本节的学习提纲进行自学。自学提纲1、是电路?2、电路由组成?3、组成电路各元件作用是什么?4、电流是如何形成的?电流的方向是如何规定的?5、是导体?是绝缘体?6、是通路?7、是开路?8、是短路?短路会造成什么危害?（一学生进行自主学习（时间 10 分钟。（二小组、师生进行合作学习（时间 20 分钟。小组合作（时间 10 分钟:全体学生起立,小组内相互交流自学成果,并把没有解决的问题组内进行合作解决。师生合作（时间 10 分钟:共同核对自学提纲的内容。1、议一议:什么是电路?一个简单完整的电路由哪几部分组成?各个部分都起什么作用?【点拨】用导线把电源、用电器、开关连接起来组成的电流通路,叫电路;一个完整的电路,至少由电源、开关、电线、用电器组成。讨论与交流2、关于电源、开关、导线、用电器我们都知道些什么?① 电源有干电池、、蓄电池、发电机等，由正极和负极组成，它能为电路提供电能。干电池的正极是碳棒,从外表看,即为带铜帽的...
