研学旅行教学设计第一节课 魅力校园游一、活动目标1．从关注身边开始，认识校园的美,培育关注身边、关注家园，树立爱校、爱家的意识
2．在关注身边的活动中，培育学生初步的问题意识、协作意识和表达能力
3．在具体的实践活动中，能初步养成敢于探究,大胆实践的精神
二、活动准备学生准备：记录表、相机手机等查询记录资料的设备老师准备：多媒体课件三、活动过程第一课时（一）导入： 同学们，“千里之行始于足下”，每天陪伴你的校园你是否深化了解过呢
每座建筑的名字从何而来
每座雕塑有何寓意
校园里有哪些树木与花草……古人说“十步之内，必有芳草”，每天身处校园，你注意到她的美了吗
生自由说:引导学生明确校园景色的构成分为物质环境和人文环境两大类,物质环境又可以分为建筑、道路、广场、标识牌、宣传栏、花园、草坪等等；人文环境主要包括师生的教学活动、多彩的学生活动、独具特色的学校活动或课程等，让学生有据可依
（二）研学准备在经过讨论之后,小组内确定研学方向,并制定完善的研学计划,小组长做好分工
（三)研学开始1
有小组长带领组员根据计划到目的地进行研学；2
研学中,组长组织队伍纪律，进行采访和调查，记录员及时记录,其他成员观察、补充发现
沟通、讨论自己的发现和见解，制作知识资料卡、拍摄资料，填写研学表格
研学完毕,返回教室
（四)总结与完善同学们，大家根据计划进行了研学之旅，带着满满的收获回到教室,现在请同学们小组合作完善你们的研学内容，填好“校园景点调查表"，并试着完成校园景点分布图
第二课时(一）导入同学们,上一节课到我们一起进行了我们的“魅力校园之旅”，大家对我们的校园是不是有了更进一步的认识呢
谁来与大家分享一下呢
生自由说（二)小组合作，完善景点分布图上节课大家仔细的完成了我们的调查,现在请大家在小组内沟通一下自己完成的校园景点分布图，探讨一下,那条游览路线能更好的的展示你眼
