福利二校教学常规管理制度教学是学校的中心工作，是学校培育人才、实施学生全面进展的基本途径，是深化教育改革、提高教育质量的根本保证。因此,教学工作的好坏，直接关系到整个学校教育质量的高低，关系到所培育人才的素养。为了进一步优化教学管理,法律规范老师的教学行为,有效提高教学质量，进而推动新一轮课程改革，促进素养教育的全面实施，现根据上级有关规定，结合我校实际，依据新课程要求特制定本制度。一、 关于计划和总结１．每学期初，各教研组长围绕校本教研和课程改革写好教研组工作计划，老师均应根据新课程标准写出各学科计划，并努力做到教学目标明确，有教学改革措施，有学情分析、教材分析、教研课题等.２．各类计划均应在开学第一周上交教导处，否则按量化规定给予扣分。３．掌握本学科课程标准,做到学科教学目标清楚,教材结构清楚,学科特点清楚，重点难点清楚，学生的能力进展要求清楚。４．每个老师每学期期末都要写学科教学总结,在规定的时间内交教导处存档。二、关于备课为了保证备课的有效性，根据兰州市教学常规有关要求,我校提倡老师进行电子备课，并在此基础上补充进行课本备课。（一）、总的备课要求1．老师要根据“课程标准"要求进行备课。一方面，通读全册教材，了解全册教材内容和各章节在全册教材中的地位，明确哪些是重点章节或重点课文,做到心中有数.另一方面,找准德育渗透点，并提出明确的教学要求。2．根据教材内容和学生基础制定知识、能力和思想三方面的教学要求。3．按教学目的,仔细组织、处理好教材内容,确定重点难点，合理分配时间，优化课堂教学,注意渗透德育与美育教育。对基础知识多安排时间精讲多练.4．根据不同内容不同学生选择恰当的教学方法，尽量有利于调动学生学习积极性，并仔细设计教学过程,估量学生提出的问题，考虑解答问题，安排学生动口动手的机会，克服满堂灌的教学方法.5．要重视教案的二次修改，及时写好教学反思。根据教学实践，仔细写好教学反思,及时修改好教学方法与内容，不断提高课堂教学效益。教学反思的撰写一般可采纳：片断实录式、案例分析式、叙事讨论式、相关链接式、反思杂感式等多种形式.6。做到超周备课，按时上交。7。在教本上做必要的较详细的辅助备课,以弥补现阶段教室内电教媒体设备不具备而使电子备课不能在课堂上呈现利用的不足。（二）、具体格式要求1．每课要有总的教学目标、重点、难点、教学方法、教学手段（现代教育技术）、板书设计、练习反馈、作业布置...
