第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者【学习目标】1、知道绿色植物通过光合作用制造有机物2、运用实验的方法检验绿叶在光下制造淀粉3、掌握光合作用的概念4、初步领悟生物科学探究的一般方法【学习重难点】1、绿色植物在光下制造有机物; 2、光合作用的概念【学习过程】一、知识链接1、导管的作用是运输 __ ；筛管的作用是运输 ______ .（书 P64)2、植物细胞内的能量转换器是_______________和______________。（书 P52）3、淀粉的特性是遇碘会变成_________色.二、探究学习【自主学习】（课本 P116—-118)1、光合作用的产物是___________________;2、绿色植物制造有机物不可缺少的条件是_______________________;3、______________既是生产有机物的__________，也是将光能转变为化学能的______________；4、光合作用是指绿色植物通过_____________捕获太阳光，利用光提供的能量,在___________ 中合成_________等有机物，并且把光能转变为_____________,储存在有机物中的过程。【合作探究】（参考课本 P116——117 实验）研学问题一：实验—-绿色植物在光下制造有机物提出问题： 1。 ？2。_________________是绿叶制造有机物不可缺少的条件吗?作出假设: 1。绿叶制造的有机物是淀粉。2。_________________是绿叶制造有机物不可缺少的条件。方法步骤： 本实验的变量是___________________。 暗处理:把天竺葵放到_________处一昼夜。 目的：_________________________________________________________ 遮光：用黑纸片把叶片的一部分从上下两面__________起来。 目的：_______________________________________________________ 照光去片：移到太阳光下照射，几小时后，摘下叶片，去掉遮光的纸片。 脱色：把叶片放入盛有_____________的小烧杯中,_________________,使叶片含有的叶绿素溶解在酒精中。 目的：___________________________________________________________ 漂洗：用________________漂洗叶片.染色：向叶片加入_______________染色。 目的：____________________________________________________________实验现象：滴加碘液后，叶片遮光部分变成____________________，不遮光部分______________。实验结果：1。从实验可以看出，叶片的______________部分遇到碘液变成了蓝色。结论一： 2. 在实验中，叶片_______________的部分产生了淀粉，______________的部分没有产生淀粉.结论二： 。【知识升华】1.怎...
