幼儿园小班教案《我长大了》精选一、教学内容二、教学目标1.让幼儿了解自己的成长过程，认识到自己在不断变化和成长。2.培养幼儿表达自己情感和需求的能力，提高沟通能力。三、教学难点与重点难点：让幼儿理解并表达自己的情感和需求。四、教具与学具准备1.教具：成长记录册、身体变化图、情感脸谱、生活习惯卡片。2.学具：画纸、画笔、剪刀、胶水。五、教学过程1.实践情景引入（5分钟）教师展示成长记录册，引导幼儿观察自己小时候和现在的照片，让幼儿感受到成长的变化。2.例题讲解（10分钟）（1）教师通过身体变化图，让幼儿认识身体各部位的变化，并引导幼儿说出自己身体的变化。（2）教师展示情感脸谱，让幼儿学会表达自己的情感和需求。（3）教师展示生活习惯卡片，引导幼儿养成良好生活习惯。3.随堂练习（10分钟）（1）幼儿根据情感脸谱，画出自己的情感表情。（2）幼儿根据生活习惯卡片，模拟良好生活习惯。4.分组讨论（5分钟）（1）你们知道自己身体的变化吗？（2）你会表达自己的情感和需求吗？5.小组汇报（5分钟）每组选一名代表进行汇报，其他成员补充。六、板书设计1.成长记录册展示区2.身体变化图3.情感脸谱4.生活习惯卡片七、作业设计1.作业题目：画出自己的情感表情，描述自己的身体变化。答案示例：（1）情感表情：开心、生气、害怕、悲伤（2）身体变化：长高了、长牙了、会跑了、会说话了2.作业题目：列举自己的良好生活习惯。答案示例：按时吃饭、按时睡觉、自己穿衣、自己洗手八、课后反思及拓展延伸1.教师反思：本节课通过丰富多样的教学活动，让幼儿了解到自己的成长过程，认识身体的变化，学会表达情感和需求，培养了良好生活习惯。但在引导幼儿表达情感方面，还需加强。2.拓展延伸：（1）让幼儿回家后，与家长分享所学内容，共同观察身体的变化。（2）鼓励家长多关注幼儿的情感需求，引导幼儿学会表达。（3）开展家庭实践活动，让幼儿在家中实践良好生活习惯。重点和难点解析1.教学难点：让幼儿理解并表达自己的情感和需求。3.作业设计：画出自己的情感表情，描述自己的身体变化。详细补充和说明：一、教学难点解析1.理解并表达情感和需求（1）借助情感脸谱，以直观、形象的方式让幼儿认识不同的情感，并通过模仿、表演等形式，让幼儿学会表达自己的情感。（2）通过小组讨论、分享经验，让幼儿了解到每个人都有不同的情感和需求，培养同理心。（3）教师以耐心、关爱的态度倾听幼儿的表达，给予积极的反馈，增强幼儿表达自信。二、教学过程解析1.例题讲解（1）用生动的语言、形象的比喻，让幼儿更容易理解身体变化的概念。（2）引导幼儿观察、触摸自己的身体，亲身感受成长的变化。（3）通过互动提问，激发幼儿的思考，引导幼儿表达自己的观察和感受。2.随堂练习（1）关注每个幼儿的绘画过程，适时给予指导，帮助幼儿表达情感。（2）鼓励幼儿大胆尝试，不畏错误，培养勇于表达的习惯。（3）组织幼儿互相欣赏、评价，提高幼儿的审美和表达能力。3.分组讨论（1）合理分组，确保每个小组内成员性格、能力的互补。（2）提出具有启发性的问题，引导幼儿深入思考。（3）关注讨论过程，适时给予引导，确保讨论有序进行。（1）对每个幼儿的表现给予积极的评价，强调优点，提出改进建议。（3）鼓励幼儿课后继续关注自己的成长，学会表达情感和需求。三、作业设计解析1.画出自己的情感表情，描述自己的身体变化（2）身体变化：幼儿在家长的协助下，观察并描述自己的身体变化。教师可以提供一份观察记录表，引导幼儿和家长共同完成。（3）作业评价：教师关注幼儿的作业完成情况，给予积极的评价，鼓励幼儿继续关注自己的成长。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.使用生动、形象的语言，以吸引幼儿的注意力。2.语调亲切、温柔，充满关爱，让幼儿感受到安全感。3.在讲解重点内容时，适当提高语调，以强调重要性。二、时间分配1.确保实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节的时间分配合理，避免过于紧凑或拖沓。2.在分组讨论环节，注意观察每个小组的进度，适时调整时间，确保讨论充分。三、课堂提问1.提问要具有启发性，引导幼儿思考和表达。2.提问时注意观察幼儿的...
