纸粘土平面造型与绘画教学活动目标：知识目标 1、初步了解镂空艺术在传统艺术表现中的重要技艺和唯美地位了解纸黏土的基本性能，掌握其镂空的基本制作规律和方法。能力目标 2、能够运用简单的工具雕刻和造型及绘画，并应用于多种造型和制造。德育目标 3、激发学生对美术的学习兴趣，提高对美的感受能力，养成做事预先规划的好习惯。教学重点:掌握制作粘土平面造型制作吊坠的基本方法。教学难点:把握粘土平面中镂空的造型技法.教学活动准备:多媒体设备，传统民间艺术剪纸图片,幻灯片和学生作品若干幅，超轻粘土一块,手擀棍一个，洁净的平面板，牙签，彩色墨水。教学活动过程：一、欣赏激趣、诱发问题1、欣赏不同的剪纸作品 剪纸作品为什么剪不断，怎样剪才不断？什么是阴刻和阳刻,阴阳的造型特点区分是怎样的？ 老师引导学生感受剪纸中镂刻出线条构成的画面，不管是阳刻阴刻，都体现出千刻不落、万剪不断的艺术特点。C、我们可以镂空出那些图案和花纹？师生共同欣赏传统镂空的装饰花纹的造型与特征。D、欣赏精致的镂空立体实物,师生共同体会镂空艺术在中国传统文化中的重要地位。 二、探究设计、感受新知1、把纸粘土从包装中取出，感受材料的特性，学生可以边动手捏边体会材料的特性.取 形 方 法 : 用 手 擀 棍 擀 平 ， 并 用 牙 签 刻 取 所 需 基 本 图 形 .2、用镂空的方法完成画面如：等干后揭起,作品两端拴个草绳，粘土吊坠就完成了。着色吊坠就是用彩色墨水直接滴上颜色就可以了.三、展示学生作品,开展学生自评互评活动四、学生在课堂中的不同创意 一．趣味的纸粘土制作一、教学目标：知识目标:1. 了解彩泥和纸粘土的特性。2. 初步掌握纸粘土制作的基本知识和技能。德育目标：进行个人与集体的设计以及欣赏与评比活动，提高学生的学习兴趣，树立环保意识，培育自主探究精神和团体协作品德,共享创作成果与经验。能力目标：通过陶艺和雕塑精品欣赏与跨科学知识有机结合的教学,使学生在粘土造型设计的学习中掌握雕塑技能，提高学生的综合素养，促进知识迁移，培育创新精神和实践能力。二、教学重点:雕塑艺术的欣赏与技法掌握与其他科学相互参透融合。创意设计构思与沟通活动难点:造型个性化的表达. 过程设计(教学或学习过程）：第一课时一、导入新课出示课前制作好的纸粘土作品，提问：同学们知道这是什么吗?（灰姑娘的高跟鞋)这高更鞋用什么做的吗？（纸粘土）谈一谈高跟鞋的造型特点。对比书本的古代雕塑人...
