第六小学经典诗文诵读竞赛评分标准一、评分项目及相应分值(共 10 分）1、仪表形象：(1 分) 服饰大方、自然、整齐、举止从容、端正,精神饱满，态度亲切。2、语言表达：（3 分）普通话标准,吐字清楚、准确，语言生动，语气、语调、声音、节奏富于变化,轻重缓急、抑扬顿挫切合诗歌朗诵的内容,能准确、恰当地表情达意,舒心悦耳，娓娓动听.3、态势神情：(2 分） 姿态、动作、手势、表情、眼神能准确、鲜亮、自然、形象地表达朗诵内容和思想感情，渲染气氛,增强表达效果。4、朗诵效果：（2 分) 朗诵有感染力，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣.5、时间要求：（1 分）时间为 5 分钟内.6、创意：(1 分）朗诵形式富有创意，配以适当伴舞或配乐，或其他富有创意的形式.二、评分原则：竞赛中，评委按《评分标准》打分，去掉一个最高分和一个最低分后的平均分为该参赛队的最终得分。赛后按最终得分从高到低排列，即得相应的获奖等级。三、奖项设置一等奖：一名，二等奖 ：一名,三等奖:一名。四、评分标准评分项目分值评 分 标 准评分仪表形象1 分服饰大方、自然、整齐，举止从容、端正，精神饱满，态度亲切。 语言表达3 分普通话标准,吐字清楚、准确，语言生动，语气、语调、声音、节奏富于变化，轻重缓急、抑扬顿挫切合诗歌朗诵的内容,能准确、恰当地表情达意，舒心悦耳,娓娓动听。 态势神情2 分 姿态、动作、手势、表情、眼神能准确、鲜亮、自然、形象地表达朗诵内容和思想 感情,渲染气氛,增强表达效果。朗诵效果2 分朗诵有感染力，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。 时间要求1 分时间为 5 分钟内 创 意1 分朗诵形式富有创意,配以适当伴舞或配乐，或其他富有创意的形式。 总 分 第六小学学生经典诗文诵读竞赛评分表备注：总得分保留一位小数。序号班级仪表形象1 分语言表达3 分态势神情2 分朗诵效果2 分时间要求1 分创意1 分总得分123456第六小学学生经典诗文诵读竞赛评分汇总表备注:计算时，去掉一个最高分和一个最低分后取平均数为最后的成绩.序号班级分数汇总总得分排名123456
