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绘本《是谁的肚脐眼》教案

绘本《是谁的肚脐眼》教案_第1页
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《是谁的肚脐眼》教案活动目标:1。知道自己的肚脐眼的由来及其作用。 2.在看看、猜猜、讲讲中,能够准确找出不同物体肚脐眼的部位。3.能自由想象并大胆表述自己的想法,体验绘本故事带来的乐趣.活动准备:ppt 课件,各种水果蔬菜,皮球一个活动过程:1. 出示绘本封面,引起幼儿兴趣。(1)图上是什么?(肚脐眼)师:今日老师给小朋友讲一个关于肚脐眼的绘本故事,这个绘本的名字叫《是谁的肚脐眼》.2。播放 ppt,理解绘本内容。(1)师:这是宝宝的肚脐眼啊,你的肚脐眼在哪里?怎么会有肚脐眼的?(挠一挠)讲述:挠一挠,好痒啊!这是宝宝的肚脐眼啊。小结:我们在妈妈肚子里时,有一个小管管连接着妈妈,这个小管管就是脐带,宝宝是通过脐带来吸收妈妈的营养长大的,等宝宝出生以后,医生把脐带剪断慢慢的就变成了肚子上的肚脐眼了.(2)宝宝有肚脐眼,其他东西有肚脐眼吗?我们跟着宝宝一起去找找。(3)找到了,“这是谁的肚脐眼?(幼儿猜一猜)樱桃的肚脐眼在哪里?(4)依次出示 ppt,了解苹果、西瓜的肚脐眼。师:樱桃、苹果、西瓜都有肚脐眼,他们的肚脐眼有什么用?小结:他们的肚脐眼和植物妈妈连在一起来吸收营养的,等到他们成熟后摘下来,和妈妈在一起的那一端就变成了肚脐眼了.(5)出示各种水果和蔬菜,找一找它们的肚脐眼在哪里?(幼儿寻找并介绍)(6)播放 ppt,理解好看的肚脐眼。师:“谁的肚脐眼这么好看?提问:花儿的肚脐眼在哪里?花儿的肚脐眼是花的什么?谁会到花的肚脐眼里来?来干什么?小结:蜜蜂会来采蜜,蜂蜜酿好后就可以吃了。(7)播放 ppt,理解奇怪的肚脐眼。师:这个肚脐眼好奇怪!(幼儿猜猜)原来是大门的肚脐眼啊!提问:大门的肚脐眼在哪里?有什么用?3。拓展师:皮球有肚脐眼吗?在哪里?它的肚脐眼有什么用?哪里还有肚脐眼呢,让我们出去继续寻找吧。

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