（一) 活动目标:1 、 理解故事的内容及事物之间的关系， 并鼓舞幼儿大胆进行想象、 创编
2、 掌握句型“假如……就……" ， 丰富词语： 逃家
3、 能深刻的感受母子间的亲情
（二） 活动准备： FLASH 课件、 相应的故事图片
（三） 活动过程： 1 、 活动导入： 1 师: 今日老师给小朋友带来了一个好听的故事， 故事的名字叫做“ ”
为什么要叫“” 呢
听完故事以后我们就一起来说一说
2、 老师完整讲述故事
师：故事好听吗
现在你们知道为什么故事叫“” 呢
幼 A: 因为小兔子一直想要逃跑
幼 B： 小兔子想要离开自己地家
师: 原来故事里讲的就是一只一直想要逃跑、 离开家的小兔子， 所以我们给它个名字叫“"
那小兔为什么要逃家呢
最后它有没有逃走呢
(幼儿自由回答）幼 A： 小兔觉得外面好玩所以想要逃走， 但是最后它没有逃走成功
幼 B: 我认为小兔要逃走是因为遇到了不快乐地事情才逃走的…… 你们有没有也和小兔子一样想过要逃跑、 离开自己的家呢
幼 A： 我没有离开过自己的家， 因为爸爸妈妈对我很好
幼 B： 我也没有离开过家， 虽然有时爸爸妈妈会骂我， 但是都是因为我不乖… … 师: 我们小朋友虽然有时候淘气惹爸爸妈妈不快乐, 但是他们也都是为了你们好， 因为爸爸妈妈爱你们
3、 演示课件讲故事, 进一步帮助幼儿理解故事内容
、师： 小兔一直想逃跑, 想出了哪些方法逃跑的
妈妈又是用什么方法不让小 兔子逃走呢
师: 我们现在再来完整地听一遍故事
老师一边出示课件一边讲述故事
师： 小兔想出了哪些方法逃跑
妈妈听后是怎么说的呢
（掌握重点句型“假如……就……”
）幼 A： 假如小兔想要变成小鳟鱼逃走， 妈妈就变成捕鱼的人去抓它
幼 B： 假如小兔想要变成高山上的大石头, 妈妈就变成爬山的人去找它
幼 C： 假如小兔想要变成小花， 妈
