一、引言 课程设计是一块“试金石”,是加深对自我能力认识的重要途径。大学的学习基本上都是理论的接受，而缺少能力的熟练与加强，我们缺少的并不是知识的储备，而是能力的积蓄。但由于大学特别的学习模式和环境，缺少实际情景的见证和实践活动的参加，同学之间缺乏必要的沟通和比对,使得我们很多时候很难对自身的能力有明晰的认识，能力缺陷往往被遮蔽起来。而课程设计“前所未有"地考验着我们的知识迁移和运用能力、适应环境的能力、应对突发事件的能力以及如何处理人际关系等各方面的能力，为我们提供了不可多得的见证的机遇和平台。通过这次课设，我们可以新的思考维度有效发现自己能力上的缺陷。综合运用所学理论知识、方法和技能，开展实际工作,巩固专业技能，培育和强化社会沟通能力；树立新的进展起点和目标，通过课设,认识社会的需要，发现自身的差距，培育面对现实的正确态度和独立分析解决问题的基本能力;培育良好的职业精神，适应毕业以后的实际工作需求。二、课程设计目的掌握 HTML 格式语言，能使用网页设计工具，理解动态页面技术的工作原理三、课程设计任务（1）用 HTML 或网页设计工具设计网页（2）用 IE 浏览器浏览所设计的网页，要求页面美观，包含常见的 HTML 格式元素（3）包含动态页面技术（有脚本代码或后台逻辑代码）四、设计方案选择：选择动态页面和静态页面相结合,取长补短。设计分工: 谷加林：主页、留言板、主页动态效果的代码编写协助所有组员完成代码的编写杜春吉:主页设计、留言板设计、总体排版、协助所有组员完成设计.蔡旺：注册网页代码编写和学校风貌网页设计及相关资料收集处理。 姜文粹：登录网页代码编写和学校简介网页设计及协助素材收集整理。五、具体设计内容 作用:美化网站，提高网页的浏览效率，页面以简单风格为主，背景以白色为主。页面右上角边有网站导航条，背景以半透明白色为主。冲该页面可以看出，该网站主要是宣传学校，所以要简洁大方，不要太花哨。界面如图所示主页面部分代码如下：头部< ！ DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Transitional//EN” "http：//www。w3。org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-transitional.dtd"〉〈html xmlns="http：//www。w3。org/1999/xhtml”〉〈head>〈meta http—equiv=”Content-Type" content="text/html; charset=utf—8" /〉〈title>南京工程学院欢迎您〈/title〉
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