2024 学年度下学期教学工作总结方正县综合高中：罗庆龙本学期一直任高三高考班计算机专业 1 课老师和二年计算机班专业1 课老师，在工作中仔细学习贯彻党的教育方针政策，落实上级领导的工作部署，以重实际,抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培育学生创新精神和实践动手能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革,，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就这个学期以来工作情况总结如下:一、教学工作教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。这学期我担任高三高考计算机班的《计算机应用基础和ＶＦ程序设计》两门课程和高二计算机班《ＦＬＡＳＨ设计》教学工作，在坚持抓好培育学生动手能力为主线的同时，我积极探究教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：（一）发挥老师为引导的作用1、备课深化细致。平常仔细讨论教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材,准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写仔细，并不断归纳总结经验教训.2、注重课堂教学效果。针对高三级学生特点,以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，注重讲练结合.在教学中注意抓住重点， 突破难点。并给学生多些实际操作的机会.3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。常常向经验丰富的老师请教并常常在一起讨论教学问题。多次听公开课,使自己明确了今后讲课的方向和以后计算机专业课该怎么教和怎么讲。4、在作业批改上,仔细及时，力求做到全批全改，重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。(二)调动学生的积极性在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律.有意识地以学生为主体，老师为主导，通过各种游戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培育了制造性思维方式，变“要我学”为“我要学”,极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。（三)做好后进生转化工作作为老师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的,对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学...
