栖凤双语小学·舞蹈兴趣课程教学计划教学设计理念:舞蹈，是一门综合的富于动感的艺术,舞蹈教学是根据学生身心进展的要求，通过训练和表演，锻炼学生身体,进展身体素养质,提高学生的动作协调性和动作美感，同时陶冶学生的情操，对学生进行思想教育和审美教育，培育学生讲文明、懂礼貌、爱集体、守纪律的好品行和团结协作的群体意识.教学设计特色：小学自主合作舞蹈教学模式就是在课外音乐活动中以老师为主导，学生为主体，合作创编为主线,让学生在掌握一定舞蹈基本动作和初步具备对音乐的感受能力后,根据自己对音乐的理解和感受，通过小组讨论、组际沟通的形式,集思广益共同为歌曲或音乐形象较鲜亮的乐曲创编动作及队形。使学生在自主愉悦的气氛中，闻乐而动,闻歌起舞,在“练中逐步感知音乐语言，在“乐”中掌握基础知识、基本技能,在“动"中进展身体各个部位之间的协调性.通过热烈活跃、自主合作的教学活动，使学生的视觉、听觉、肤觉,运动得到充分协调均衡的进展，这部仅有利于培育学生肤觉运动得到协调均衡的进展对舞蹈的兴趣，还进一步增强了群体协作的意识，促进学生对音乐的感受力，开发学生的想象力、表现力和制造能力，全面整体性地提高学生舞蹈艺术素养.舞蹈教学计划与内容：1.培育学生对音乐舞蹈的兴趣和节奏感。2.进展学生的感受力,记忆力。想象力和表现力。3.能随音乐协调地做形体动作，知道其名称.4.培育学生与同伴友好相处，竞争。合作的个性。5.基本功训练与芭蕾基础训练与古典舞声韵训练。6.根据学生训练编排舞蹈组合与元旦晚会开场舞的编排.我所带领的舞蹈班是中低年级,舞蹈基础一般，身体协调性及舞蹈表现力均差，所以,我所设计的教学环节以先调动学生的积极性为主，只有学生先参加进来，才能实现教学的有效性，在此基础上，弱化动作知识点,强化舞蹈感觉,突出重点.在整个教学过程中以学生看、练、想、跳为主，老师的示范、激发、启发、点拨为辅，充分体现学生的主体地位，使学生获得本我的学习体会和能力.教学目标：1·知识与技能：使学生掌握舞蹈的基本体态、基本动作。2·了解舞蹈艺术的基本特点,引导学生对舞蹈艺术产生浓厚兴趣开发发学生对舞蹈艺术的热情。3·通过舞种介绍芭蕾古典舞蹈爵士舞种类，依据学生情况归纳教学活动，感受舞蹈魅力，了解舞蹈进展，提高学生艺术修养。4·通过舞蹈让眼睛会说话提高学生自信。 教学重点:1。舞蹈基训技巧的掌握。7.动作的协调性。8.舞蹈的表现力。教学难点：1。舞蹈眼睛眼神流动与舞姿...
